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佛教大学通信教育部で検索した結果:466件
子どもは成長するにつれて、教育によって様々な観念を獲得するようになるのであり、これは経験主義的な考えと言い得る。 ロックは子どもの教育はまず感覚的訓練から始めるよう主張する。 ... 観念はきわめて安易に結びつく...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 「生きる力」という言葉は,1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申で登場した。 ... そこで,時代を超えて変わらない価値あるものを大切にし,社会の変...
2011年度佛教大学通信課程,家庭科概論のB判定レポートです。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。 テキスト【『家庭科概論』 佛教大学通信教育部】
しかし,細谷[1962]は,教師が有するべき知識として,「教えるべき内容に関しての知識」と「教育を有効に能率的に遂行するために教育者自身が身に付けていなければならない知識や技能」とに分けた。 ... 教師の技術や...
テキスト【『教育の方法と技術』 佛教大学通信教育部】 ... 2011年度佛教大学通信課程,教育方法学第1設題のA判定レポートです。 計画という言葉の定義を明確にというコメントでした。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。...
理科教育法Ⅱ】 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育
しかし,体育には安全教育という大切な役割もある。では,体育と安全教育とはどのような関連性があるのだろうか。まず,安全教育とは何かについて述べ,その後に安全教育
テキスト【『理科概論』 佛教大学通信教育部】 ... 2011年度佛教大学通信課程,理科概論のA判定レポートです。 適切に記述されているというコメントでした。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。...
この資料は佛教大学通信教育部の2010年度のレポート課題に対して、私なりの理
『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』
佛教大学通信教育部 Z1003英語コミュニケーションの合格済レポート。
教科教育法公民 科目最終試験の解答例 ② この資料は、佛教大学の通信教育