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佛教大学通信学部で検索した結果:188件
2019年度 佛教大学 S5534 初等生活教育法 科目最終試験 1 生活科改訂のキーポイントを、テキスト内容に基づいて説明しなさい。 2 生活科の理念を、生活科の教科目標に基づいて説明しなさい。
テキスト『初等家庭科教育法』大塚眞理子・加地芳子編著 佛教大学通信教育学部 2014年 所見『評価方法は、何で評価するのかを示しましょう。 ... 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 2018年12月に提出したS0620家庭科教育法のレポートです。B評価でした。...
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示すること)。また,教育との関連で大切な点を説明しなさい。 幼児期は,人格の基礎としての自我が芽生える時期である。子どもが自分なりの意図や予測を抱き,その意図や予測に基づき行動するようになると,両親や...
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佛教大学通信学部 R0112 日本文学史 第一設題「上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。
A判定ですが、あくまでも参考にとどめるようお願いします。ややくせのある論文ですから担当教授も見たらわかってしまうと思います
佛教大学通信教育学部 S0540 特別活動研究(中・高) 2013年度対応 第1設題:特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ...
2012年度12月に提出しました。合格済みのレポートです。参考程度にお使いください
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。 評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となり
【参考文献】 『体育科・健康教育法[改訂版]』山口孝治・桝岡義明:編著/2006/佛教大学通信教育学部 小学校学習指導案「体育科の目標」より、体育科のねらいについて述べよ (P47~) 体育科の目標は次...
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの父ヨハン・バプテスト・ペスタロッチーは彼が5歳の時に死去した。それからは母親のスザンナと家政婦バーベリーによって育てられた。スザンナは全身全霊の愛を以て自らの生涯を三人の子どもの教育に注ぎ,バーベリーも...
ジョン・ロックにおける子どもの教育論,特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ ジョン・ロックは1632年,イングランド西南部サマセットシャーでジェントリの家に生まれる。若い頃から医学に関心をもち,その中で実証主義・経験主義の学問精神を学び取り,1675年医師になる。1683年政争に...