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佛大通信で検索した結果:218件
B判定なので、以下のことに注意してください。 【所見】学校の教員を目指すために、どのような資質が求められているのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教員になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問...
1.大ロンドン計画の概要 大ロンドン計画は、1944年にアーバークロンビーによって発表された。 ... 第二設題:大ロンドン計画の概要と日本の都市計画に及ぼした影響を簡潔にまと
◆人権(同和)教育・教育心理学1・道徳教育の研究(中)◆ 上記3教科のテスト対策セットになります。 内容は、設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚え...
佛教大学通信教育学部 S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明...
佛教大学通信教育学部 学校教育職入門(S0525)の第1設題『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』
2015年6月8日更新 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の...
S0528 道徳教育の研究 佛教大学通信教育課程 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
佛教大学 通信課程の小学校免許 生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。 タイトル 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。
英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、 両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
(1) 履 歴 書 平成・・年・月・日現在 ふりがな ・・ ・・ 氏 名 ・・ ・・ 昭和・・年・月・日生 (満・・歳) 性別 男 ふりがな おおさか1-1-1 電話 ・・- ・・・-・・・ 現住所〒550-0001 大阪1-1-1 年 ...
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) A評価レポートです。 ご参照ください
佛教大学の通信教育課程で、2015年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1109です。