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何をすべきで検索した結果:846件
課題1 特許請求の範囲、明細書・図面の機能・役割を説明せよ。(特許権の技術的範囲が何に基づいて定まるのかということについて必ず説明すること。 ... 審査の段階で拒絶されないよう、発明を実施するために必要なことは...
我々が何をしようと、何を言おうと、何を考えようと、その全てにおいて快楽と苦痛とが我々を支配している。それから逃れようとどんなに努力しても.. .
また、どのようなことに留意して行うべきなのであろうか。以下、初回面接について考察していく。 ... 初回面接とは、文字通りクライエントと臨床心理士が初めて出会い、話し合いを通して問題が何であるのかを明らかにし、今後の対応について方針を定めていく活動である。...
また教育課程においても現場の裁量にゆだねられる部分が多かったが着目すべき点は、それまでの修身・歴史・地理に代わり「社会科」が新設されたこと及び「家庭」と「自由研究」が新設されたことである。 ... 教育課程とは<...
「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」 2. ... 「教師の服務規程とは何かについ
これを β としよう。 まだ β が何次の行列になるのか今の段階では分からないし、 1 と -1 が何個ずつ入るべきかも分からない。
本当の児童中心教育とは 1878年に「自然の順序に従って諸心力を開発すべし」というペスタロッチ主義の原則が東京師範学校を中心にして日本に入ってきた。 ... 具体的には、生徒が何かを発見し、問いを発するところから教育を開始する、というものである。...
「金井君も何か書いて見たいという考はおりおり起る。哲学は職業ではあるが、自己の哲学を建設しようなどとは思わないから、哲学を書く気はない。それよりは小説か脚本かを書いて見たいと思う。 ... 軍医総監という最高地位...
成功したベンチャー企業は、不均衡をエネルギーとしながらも、その矛盾を解決すべく均衡に向けて大きくダイナミックに変化するパワーも持っている。 ... ①要約 第1節 ベンチャー企業経営論の枠組み 構造アプローチに...
これまでの授業では、教授者によって何が教えられたかに重心を置く「内容教授主義」とも言うべき価値観があった。 ... これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明...
②教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。 ... 項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意す