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人間で検索した結果：2,279件

子どもたちの好ましい人間関係を築くために教師ができること

子どもたちの好ましい人間関係を築くためには、学校教育全体を通した教師の確実な支えが必要だと私は考えている。良かれ悪しかれ、子供同士の人間関係はどんどん希薄なものになっていると感じる。直接向かい合って話すことが減り、集団で遊ぶ機会も少なくなってきているのではないだろうか。学校教育に...

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  • 2006/08/10
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教育原理　設題１　近大姫路大学

全て１評価の合格レポートです。設題１：教育という営みの基本的な意味世界について、「人間へのまなざし」と「生きる力の育み」の点から、あなたの理解を述べなさい。

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  • 2016/08/29
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倫理学概論　実存主義とカント主義とプラグマティズムの倫理学について

実存主義とカント主義とプラグマティズムの倫理学について説明する。 まず、実存主義であるが、実存主義にとって重要なことは、世界や人間をいかに解釈するかということではなくて、今ここにいる現実の存在たる私が、いかに生きるかが問題なのであり、主体的に生きぬくことを離れて思索ということ...

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  • 2009/03/16
  • 閲覧(3,821)

家族発展史の研究と論争

家族発展史の研究の系譜と論争 家族研究における論争は19世紀中葉から始まった。当初は「家族の起源」がその争点となり、バッハオーフェン、モルガン、エンゲルスらが論壇の中心であった。 スイスの学者J・J・バッハオーフェンは、母権制論や複数婚制論の提唱者として知られている。彼は...

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  • 2009/08/03
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小説ノート25

★海辺のカフカ 2006年12月31日 村上 春樹 「想像力を欠いた狭量さ、非寛容さ。ひとり歩きするテーゼ、空疎な用語、簒奪された理想、硬直したシステム。僕にとってほんとうに怖いのはそういうものだ。ぼくはそういうものを心から恐れ憎む。何が正しいか正しくないか―もちろんそれもとても...

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  • 2010/05/23
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哲学からみる実体や人間の本質

十七世紀の大哲学者の一人であるトマス・ホッブズが生きた時代は、清教徒革命・クロムウェルの独裁やその後の王政復古といった変動の時代であった。そしてホッブズは様々な社会の出来事に影響を受け、自分のためにも国民のためにも平和と安全を願いから思想が生まれたのだろう。ホッブズの考えはこの...

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  • 2006/01/12
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教師に必要とされる「人間的魅力」について

教師は、かつて「聖職」と言われたように、子どもだけではなく、あらゆる人間から信頼され、見本となるような人間でなければならない。そして、子どもたちを人間性や道徳性というような、生きていく上に必要な道を誤らせないように導いていくことを使命とする。そのためには、教師に強い人間的な魅力が...

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  • 2006/08/20
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教育史

フレーベルのこども観と教育思想

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  • 2010/11/18
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人間の成長過程における発達課題

ハヴィガーストは１９３０年代のアメリカ社会から要請された発達像を子供の実態と要求に合わせた課題を提唱した。普遍的な課題も挙げいているが、当時の多くの社会状況を考慮に入れたため課題に様々な側面が混在する。したがって現在に対応する課題に絞ってここでは述べる。 乳幼児期の発達課題...

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  • 2006/01/14
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読書感想文「ドンキホーテ」

読書感想文です。学校には他のものを提出したため、こちらは未提出しなかった未発表作です。文章がやや冗長ですが全体の構成は悪くないかと思います。

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  • 2023/03/22
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『人間の条件』を読んで

「人間の条件」を読んで 人を人たらしめる要因、「人間の条件」とは一体何であろうか。動物学的に考えれば生命としてこの世に存在した瞬間からヒトである、といえる。しかし社会的な観点から観ると、年を重ね成長していくことにより常識や通念などを身につけていき、「社会に通用する」人間となって...

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  • 2009/10/19
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哲学分冊1　日大　レポート　ミュートス的世界観からロゴス的世界観への転回を存在論の立場より論述しなさい

とりあえず、合格したい人向け 平成23年4月合格 参考文献 「図解雑学 身近な哲学」 著・竹内洋一郎 他 「倫理」 著・越智貢 他

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  • 2013/04/25
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プレミアム会員資料

文化としての相互理解と人間としての生き方

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  • 2015/01/30
  • by mioooo

人間の発達と学習 2分冊

資源と人間　宝石博物館見学

人間の発達と学習 1分冊

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