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人間の発達で検索した結果：429件

幼児指導論Ⅰ（１分冊）

幼児期とはその子どもの人間性や個性を育み、その基本が形成される最も大切な時期である。最近の研究の成果によると、幼児期の３歳頃からが、自発性や主体性・自律心を育てるための人生で最も大切な時期だとも言われている。 発達段階に応じた豊かな経験は、その後の成長の大切な土台となる。生活や様...

  • 550 販売中
  • 2008/05/31
  • 閲覧(2,585)

国際政治史Ⅰレポート

「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」この福沢諭吉の著書「学問のすすめ」からの名言を知らない人は居ない。この一文だけを覚えているために現代の人々はこれが「人間は平等だ」と言っているものだと勘違いしている人が多い。それではこの続きはどうだろうか。「されば天より人を生ずるには、...

  • 660 販売中
  • 2010/01/27
  • 閲覧(1,351)

子どもの個人差について

我々人間はみな、それぞれに個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせているのが「個人差」なのである。

  • 550 販売中
  • 2010/05/21
  • 閲覧(1,931)

心理：子どもの個人差について述べよ

「子どもの個人差について述べよ。」 1.はじめに 「教育」という活動は、ある人々に対する働きかけであり、何らかの人間的成長を期待して行うものである。人間は、生まれたときには、他者の配慮無しには生きていくことはできない無力状態で生まれる。では、なぜ子どもの「個人差」は生じるのだろ...

  • 550 販売中
  • 2008/12/03
  • 閲覧(2,683)

聖徳大学　教育方法学２

第2課題 第1設題 いつの時代においても教育者に求められる資質や能力は「教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児児童生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力」と昭和62年教育職員養成審議会答申に...

  • 550 販売中
  • 2009/02/12
  • 閲覧(2,095)

東京福祉大学　養護原理　レポート1

「施設養護の機能と内容について述べよ。」 まず、施設で行われる生活指導上の基礎的理解として、児童の意志で入所してくる訳ではなく、家庭的養護の希薄、心身の障害、行動面の問題で入所をしてくる。そしてここでの生活の中で、児童は色々な事を学び、立派な大人になるといった事が施設養護の大きな...

  • 550 販売中
  • 2010/09/06
  • 閲覧(1,436)

幼稚園教育の基本

1450字のレポートです。内容→『幼稚園教育の目的は幼児にふさわしい環境を用意して、そこで幼児の生活を展開し心身の発達を望ましい方向に促進するように指導することである。ひとつめに幼児期にふさわしい生活の展開として、まず大切なのは、依存からの出発である。幼児には安定した情緒の下で自...

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  • 2009/05/08
  • 閲覧(2,670)

乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい

乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい。 子育てをする中で、まだ言葉が話せない時期からも、多くの母親は生まれた時からわが子に話しかけ、コミュニケーションをとり、関わっていく。私自身も言葉をかけることは言葉を引き出すことにも、表現することにもつながり、大切だと考え...

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  • 2009/02/18
  • 閲覧(4,234)

５７２　明星大学　特別活動研究　１単位合格レポート

５７２ 明星大学 特別活動研究 １単位合格レポート

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  • 2012/12/17
  • 閲覧(1,944)

発達心理学課題１レポート

乳幼児期から幼児期に至る発達の特徴について述べよ。 1,発達とは 発達とは、遺伝と環境がそれぞれの発達段階で複雑に絡み合い、相乗的相互作用をもって出生してから死に至るまで継続な連続的に続いていくことである。今まで色々な学者や研究者が発達論を研究・提唱をしてきた。ヴィゴッキーは...

  • 550 販売中
  • 2009/07/13
  • 閲覧(7,456)

教育心理学①②③Ｂ④Ａ

「人格とは何かを考え、人格形成の要因 とそれがどのように作用するか、主な ものをとりあげて説明せよ。」 「発達のとらえ方を簡潔にまとめ、発達 の原理について説明せよ。」 「学級集団の特性、および集団過程につ いて説明せよ。」 「学力評価の...

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  • 2010/01/11
  • 閲覧(1,094)

ペスタロッチーの教育学について考察せよ

ペスタロッチーの教育学について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、スイスの教育家・教育思想家である。１７４６年、チューリッヒに生まれ、チューリッヒの大学に学び、そこでルソーなどの革新的な啓蒙思想に触れ、政治の改革を求める学生組織「愛国者団」に入る。その後、農業を志し、結婚、農業経営...

  • 550 販売中
  • 2008/05/11
  • 閲覧(2,753)

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人間の発達と学習　第二分冊

レポート（人間の発達と学習　１分冊）

人間の発達と学習第1分冊

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