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人間の特性で検索した結果:478件
【遺伝要因】 a.発生的遺伝的要因 人間の体質は遺伝によって大部分決定される。この体質的な構造によって活動性に変化が生じる。 ... トーマス、チェス、バーチらの追跡研究の結果では、いくつになっても特定の特性が...
彼は社会的行為・価値・規範・制度といった構造や機能の諸特性、社会的行為に関するパターン変数図式、システムの維持と存続のための概念等を析出して、人間行為と社会的現実を分析した。別言すれば、人間
1.人格について 人格とは、個人の心理面での特性であり人柄である。または人間の人としての主体である。発達心理学においては、人間の成長の過程において形成されていくものとみなされる事
すなわち人間が生物学的有機体であり、かつ社会的環境の産物であるととらえ、人間の行動パターンが遺伝的要因と環境的要因との相互作用によって影響されている事が主張されている。 ... (Eysenck.J,J,&Wil...
人格というものは多面的であるので、様々な因子がどのくらい含まれているかでその人間の人格特性を示し、さらにそれらを日常の行動から階層化して向性などを判断するという考え方がある。また、以前は人格..
また、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考慮した教育...
この力を育成する為には、子供達の年齢発達段階や学校の地域特性等に応じたきめ細かい指導が必要となる。 ... そして人間が自己実現を果たしていく上で必要なものは、自力で問題を処理する能力・自己指導力(=生きる力)で...
それぞれ、情報手段の仕組みや人間の知覚特性の理解、必要な情報の選択や適切な手段の利用、情報社会の役割や問題を認知した上での態度などの能力であり、日本の情報教育はこれらを柱とし、育成しようとするものである...
学校が教育課程を編成する場合、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性並びに能力・適正・進路等...
設題における「個人差」とは、環境の違いなどから生まれる発達の違いによる知能・学力・性格・適性などの特性についての個人間の差異を指す。 ... この世に同じ人間は存在しない。一卵性双生児は遺伝子のレベルにおいて似て...
「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか述べよ」 1、幼児の特性について 人間の発達を考える場合、常にその要因の一つとして「環境」ということがあげられ、人間と環境との関係
法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の4つである...