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中等社会科で検索した結果:55件
続いて、今日の理念が実際の授業の場でどのように体現されているのかを、「シミュレーション学習」を例に考察し、今日の中等社会科の授業づくりにおける課題を明らかにしたい。 ... 本稿
このレポートでは、中等社会科の成立過程とその後の変遷について述べる。 中等社会科
中等社会科の成立と変遷 「社会科」という教科が日本において新設され,実施されたのは1947年9月である。 ..
51 社会・地理歴史科教育法1-1 ➀ 本稿では、中等社会科の今日までのあゆみについて学習指導要領の変遷と特徴
52 社会・地理歴史科教育法1-2 1 本稿では、中等社会科の授業づくりについて、学習指導案や教材などの意義や役割を踏まえて、どのように活用するべきか、中学校社会科の立場で述べる。
「小学校教育綱領」では小学校を初等科(1~3年)、中等科(4~6年)、高等科(7~8年)とし、理科的科目は中等
中等社会科教育の課題とマルチメディアの活用 「公民的資質」とは,平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち,自他の人格を互いに尊重しあう
フィードバック内容: 「これからの中学校国語科授業について、社会的な動向を踏まえて論述することができています。 ... 新学習指導要領や大学共通テストなど、中等国語
「習字」は「国語科」に、「国史」は「社会科」に統合された。「体育科」は「保健体育科」に改められ、「職業
このレポートではまず、青年期の発達課題を示し、次に、その発達課題の解決に果たす社会科教育の役割について具体例を挙げて述べる。 ... このアイデンティティの獲得に失敗すると、将来に関する展望が開けないなど、自我同...
佛教大学 科目履修コース 開講コード:Z5191 科目名:教科教育法情報/中等教科教育法情報 現行学習指導要領(2020年現在の学習指導要領)の共通教科情報科の科目(社会と
07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題(中等社会科カリキュラ