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ハードル走で検索した結果:29件
PB3060:初等体育科教育法2単位目 一発合格レポート ○課題 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 第5学年 体育科指導案 1.単元名 陸上運動「ハードル<
第5学年 体育科 単元計画 (男子15名女子17名計32名) 1.単元名 ハードル走「陸上運動」 2.運動の特性:一定の距離に置いた数台のハードルを走り
単位2 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 評価;簡潔によくまとめられています。 ... 従って、筋力や持久力が未発達な小学校低・中学年では、走る
ハードル走は、運動の技能の1つである走る能力の他に、障害物を乗り越えていくという跳ぶ態度も求められている。 ... (運動の技能) 3 単元の評価基準 (運動への関心・意欲・態度
また事前に情意面の調査として①走ることが好き(好き・とても好き)嫌い(あまり好きではない・嫌い)②ハードル走が好き(好き・とても好き)嫌い(あまり好きではない・嫌い)等を聞き、<
単元目標 ・ 自分にあった走り方を見つけ、ハードル走をリズミカルに行うことが出来る。 ... 単元名 陸上運動(ハードル
初等体育科教育法 2単位目 課題:5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成 単元:ハードル走 指導学年・生徒人数:第5
また目標意識を持たせるため50mフラット走とハードル走のタイム.. ... 5年生における「陸上運動」領域のハードル走
しかし、ハードルの高さ、バーの堅さなどから、ハードル走が嫌いと感じている子どもも少なくない。 ... 単元:陸上運動 (ハードル
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること ・2単位目 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 1. 1998年学習指導要領...
単元:陸上運動 (ハードル走) 対象:5年生 25名(男子15名、女子10名) 運動の特性 ・陸上運動は、走る、跳ぶ、などの運動で、体を巧みに操作しながら、合理的で心地よい動きを
明星大学通信 000753 初等体育科教育法 テスト対策 模範解答 参考文献 「小学校学習指導要領解説 体育編」 著者:文部科学省 出版社:東洋館出版社 出版年:2008年 「第3学年及び第4学年の目標及び内容について説明しなさい」 「第3学年及び第4学年の保健領域の内容につ...