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『よくわかる発達障害(第2版)』(小野次朗他、ミネルヴァ書房) 2.『教育用語の基礎知識』(時事通信出版局編) 3.
今まではただ単に授業を聞いているだけで、勉強がどれほど役に立つのかもわからずに過ごしてきて、これほどにも「生」について調べることもしなかったし、授業や講義等で聞かされることもなかったので、新鮮だったしこれからの...
『人が偶然と呼ぶものは因果関係が複雑すぎてわからない必然である』という考え方である。 なぜ生きているのかということに関しても、もちろん違った考え方をする人もいるだろう。私なんかよりももっと目..
一つは、内容がどうこう言う前に、もう少しわかりやすいものに書き換えてはどうだろうか。 まず、書き直すという、論議を始める前に、教育基本法とは、どういう存在なのかを考えてみたい。
「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されている学力の違いを説明し、そこからわかる日本の子どもたちの学力の状況や課題と、新学習指導要領で求められている能力との関係...
読みがわからない単語があれば、その単語の上にカタカナで読みを書い たものだ。 漢文の場合はどのように当時の人たちは修得していったのだろうか。
ヒト・ゲノムのデータベースが構築されたことで、いままでわからなかった病気の原因や治療法が明らかになってきました。 ... しかも、どの患者に副作用が出るかは、投与してみなければわからない場合がほとんどです。これは、SNPs(1塩基変異多型)などにより、個人によって薬物の代謝能力に差があるからである。...
従って身体的側面を把握することは、生徒をわかるためには欠かせない事項となる。 次は心理的側面の理解である。 ... では具体的にどのようなことが理解できるとその生徒をわかったことになるのかについて考えてみたい。 ...
しかし、こうして簡単に言ってみて、それで不安がとけるかというとそんなことはないはずで、まだわかったようで..
今回、「悲劇の誕生」を読むにあたりニーチェのことを調べてみたところ、1844年にドイツに生まれた哲学者で、若くしてスイスのバーゼル大学の教授となり、その時に初めて書いた本がこの「悲劇の誕生」であることがわかった...
例えば「生年不満百 」を、そのままの語順で読むと、日本語では、まったく意味がわからない。ここでの書下し文は、「生年は百に満たざるに」となる。 ... こうした語順の入れ替えをわかりやすく示す記号が、「返り点」なの...
4月や5月頃の授業では、ボール遊びなどをしていて、これがどういうふうにコミュニケーションと関わってくるのかよくわかりませんでした。