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授業内容で検索した結果:7件
題材としてガイダンス的内容を取り上げ、題材の目標と授業の展開(ストーリー)を考え、①題材名、②題材の目標、③授業の展開、として記述しなさい。 ... (2)その方法を小学校理科<
学習というように、学習集団によって学習内容やそのために要する時間数を変えることができ、効率よく学習ができるという利点があるといわれる。 ... 3.教師主導の授業と学習者主体の授業
国語・数学・英語を中心に原学級から抽出して1から3人程度が別室でマンツーマンに近い形で一人一人に応じた内容で学習を進め、最終的には原学級に戻すことを目指した。 ... B分割授業:上記抽出促進授業
ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教授理論の直接的な目的は、何よりもまず、民衆の子どもたちに、直観に基づく適切な概念内容(言語)を与えることであった。
(合格済み) 1.病弱教育におけるマルチメディアの活用の意義、内容、指導について述べよ。 ... そのため,特別支援学校本校、分校,分教室,特別支援学級が地域に点在しており,教育活動を進めていく上で,児童生徒の集団による授業...
2016年4月 佛教大学 科目最終試験 教育方法学 問題コード S0104 S8108 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました。(合格済み)
2.授業中にてんかんがある肢体不自由児が、強直間代発作を起こした場合の対応について述べよ。また、この肢体不自由児に対し、日常的にどのようなことに留意すべきかについても述べよ。 ... ※掲載している内容については...