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教師からの一方的な指導により、学習者の授業参加が積極的に行われにくい。 留意点:学習意欲の低下が見られないように、指導形態や学習形態を工夫することで、効率的に展開する。 ... 教師と子どもの関係:「教える‐教え...
学校教育において同和教育の施策として、 A抽出促進指導:一斉授業でのばしきれていない部六の子供の学力保障を行うものである。
そしてその道徳性について計画的・発展的に指導するのが道徳教育である。特に第2条においては、教育の目標が新たに明記され、その第1項には、「道徳心を培う」ことが明記された。