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2011年度で検索した結果:289件
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。
※2011年度以降、設題が変わる可能性があります。 下記『資料の原本内容』冒頭の設題とシラバスに記されている設題が一致しているかの確認をお願いします。 ... この科目はどうやら2011
第1章:生活科における「気付き」 平成20年度版小学校学習指導要領における生活科の目標の概要は「具体的な活動や体験を通して、自立への基礎を養う」とされており、生活科においては他教科以上に活動や体験が学習活動...
『安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ』 2011年度小学校教育における学習指導要領のなかで、体育科の教科目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての ......
2011年度佛教大学通信課程,理科概論のA判定レポートです。 適切に記述されているというコメントでした。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。
B判定は,段落構成がよくないとのことでした。内容等は問題ないとのことです。 参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。
スクールカウンセラーの役割についての記述が必要とのことです。 参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。
2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。 あくまで参考資料としてご利用ください。
2011年度に提出して合格した最新レポートです。 あくまで参考資料としてご利用ください。
2011年度佛教大学通信課程,家庭科教育法のB判定レポートです。 指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。 参考までにどうぞ。 テキスト【『初等家庭科教育法』 佛教大学通信教育部】
2011年度提出分。 リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第1設題 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」