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GHQで検索した結果:335件
上田薫 8 戦後新教育の挑戦 時代背景 終戦後CIE(Civil Information and Education Section民間情報教育局、GHQの中の局)の指導のもとで教育の再編が進んでいる日本...
(1)1947(昭和22)年「学習指導要領 一般編(試案)」制定 敗戦した日本はGHQ統治下で民主教育へ改革が行われた。
わが国の福祉システムは、第二次世界大戦後の昭和20年から約7年間続いたGHQによる占領の下、日本国憲法の公布、生活保護法や社会福祉事業法の制定、そして昭和25年の社会保障審議会の勧告などがあり、戦争によって...
そのため、GHQは「福祉四原則」を示した。これにより、現在の社会福祉事業へと移行、改変..
道徳教育の歴史は大きく二つに分ける事が出来る。一つは明治から始まり第二次世界大戦が終結するまでの国家主義的道徳教育の時代。もう一つは戦後から今に至るまでの民主主義的道徳教育の時代である。では順をおって道徳教育の歴史を紐といてみよう。 1872年の学生発布により、日本発の近代的...
占領軍(GHQ)は1946年「社会救済にかんする覚書」を発表し、①無差別平等の原則②公私分離の原則③救済の国家責任④必要な救済は制限しない、と4つの基本原則を確認し、これをうけた形で政府は旧生活保護法の...
この状態を打破するためGHQは、非軍事化、民主化政策を進めるとともに社会福祉施策が社会の安定を図ると判断し、1946年2月27日、政府に対して「社会救済」に関する覚書を示した。
敗戦が炭鉱にもたらしたものは、労働力不足だけではなく、GHQ指導の下によって広がった労働運動の解放である。この流れの中で、1946年2月、三池炭鉱労働組合と三池炭鉱職員労働組合が結成される。
児童福祉分野ではGHQが昭和.. ... 終戦後から日本を統治していたGHQの指示により、日本政府は「生活困窮者緊急生活援護要綱」を作成し、暫定的に生活困窮者へ緊急措置を行った。 ... また、昭和21には「社会...
大敗したわが国は、GHQとよばれる連合国軍総司令部の下で、新しい日本を再建しようとしました。 ... 1946年(昭和21年)その際、GHQ側より民主政治を行うには、天皇制そのものを廃止するように要求されました。...
次いで1946年2月、GHQは日本政府に対して基本的な公的扶助の原則として「社会救済に関する覚書」を示した。 ... この緊急事態に対処するために、政府はGHQの指示に基づき、1945年12月「生活困窮者緊急生活...
日本の敗戦後、日本を占領したGHQ(連合国軍総司令部)がその後の教育改革にも大きな影響を及ぼした。 ... GHQは「日本教育制度ニ対スル管理政策」によって、日本の教育界から軍国主義、極端な国家主義の排除を指令した。 昭和22年の...