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貧民で検索した結果:153件
祖父の影響より牧師を志すが、大学在学時、貧民救済のためには宗教ではなく法学を学ぶことが重要と悟る。 ... 1774年貧民院を設立し、教育活動を開始し、労働力として集められた子どもに空いた時間教育を施したが、親達からも理解を得られず、経済的困窮が一層ひどくなったため閉鎖に至った。...
エリザベス救貧法制定以前のイギリスでは、貧民に対して宗教的(キリスト教)な慈善 心に基づき教会や修道院等が救済を行っていた。 ... その為、税金を財源とし労働が行 えない貧民層へは必要な衣食住を与え、労働可能な...
23歳の時に農場経営をするもわずか2年で破綻し、その後、農場に貧民学校を設立したが、そこでの人間教育を周囲に理解してもらえず閉鎖するに至った。 ... 34歳の時、貧民学校をあきらめることを決意した彼は、失意の中...
土地を購入し、ノイホーフ農場、貧民院を創るが、土地天候、経済困難のため閉鎖へ。その後、文筆活.. ... ラテン語学校を経て、人文大学へ、神学のため入学し、貧民救済のため宗教ではなく法学を学ぶことが重要と悟り、政治改革のため政治運動に関わるが、その後農業改革による人々の救済を目指し、農民となる。...
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーは、生涯を貧民や孤児の救済、民衆教育に尽くし、ノイホーフに貧民学校、シュタンツに孤児院、ブルクドルフに民衆学校を開設する。
神学等の学問を学ぶが、大学在籍時代、貧民救済の為に法学を学ぶことが重要と悟る。 ... そんな中、1774年に貧民学校を設立し、教育活動を開始したが、経済的困窮等の理由でノイホーフ農場を閉鎖。乞食のような生活の中、友人の勧めにより教育実践を新聞紙上で紹介する。その後しばらくは執筆活.....
その後、彼は1774年設立の貧民院(貧民学校)を設立し、教育活動を行った。 ... 富裕層や上流階級のものであった教育を貧民や一般民衆の子ども達に対して初めて実践し、教育を通じて自活する能力を身につけさせるなど、子ども達の人格形成を含めた組織的な教育活動を展開したからである。...
彼は一般に「民衆教育の父」と称えられているが、それは彼の教育活動の究極的な目標が、民衆が陥っている貧困の源泉をせき止めることであり、またそのために彼は1774年設立の貧民院(貧民学校)を皮切りに、それまで ......
これらは児童養護というよりも貧民対策として打ち出されたものであり、さらに対象者を「無告の窮民」に制限したことで、病気や失業などの理由で責務を果たすことができない多くの弱者への課題は積み残したままとなった ... 対象とならなかった...
その後労役場での人員増加、不正受給の横行や、怠ける人がでるなどの問題から、労役場テスト法、ギルバート法、スピーナムランド制が行われたが、産業革命の進展とともに、労働能力のある貧民や、貧民税の増加が起こった...