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自然で検索した結果:146件
問 文学的文章(童話)の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 講評 3 a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと 4この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。5-1作者のことではなく教材性についてまとめる。 ・・・合格は...
A評価いただきました。ジョン・ロックについてのまとめ方が よかったみたいです。ぜひご参考に。
日本大学通信教育部合格レポートです。課題2について解答しました。 教材の内容をわかりやすくまとめていて好感がもてます。とのお褒めをいただきました。
【A判定】子どもをやる気にさせる場の与え方と、関わり方が具体的に記述されています。との評価をいただきました。
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子供の行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
1316字のレポートです。内容→『指導計画を作成するポイントは大きく分けて5つの要素をあげることができる。一つ目の要素は、発達する幼児の実際の姿をとらえることである。保育者は日々幼児と生活を共にしながら、一般に幼児がどのような発達をとげていくのか、発達過程の様々な側面との関連性を...
A評点(ジョン・ロックの紳士教育についてうまく説明したリポートです)
「看護」を考えるにあたり、私は、看護を行う者として、大らかで凛とした看護者でありたいと考えます。 看護とは、何よりも患者様の為にあるべきであり、患者様に必要なことは、看護となりうると認識しています。 医療の高度化、困惑した社会情勢のある現代社会の中、健康上問題を抱えている方は健...
「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 「保育内容」とは、保育園や幼稚園で、子どもたちに対して行なわれる、組織的な保育活動の内容全体を指す。子どもの実態や地域性などのほか、どんな目標のもとどんな活動を組み立てるのか、保育の内...
教育原理Ⅰ 評価B 「テキストをよく理解した上で、人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい」 聖徳大学 保育科 参考文献 {教育原理}聖徳大学短期大学部通信教育部 聖徳大学短期大学部通信教育部 平成26年5月1日 {やわらかアカデミズムよくわかるシリーズよくわかる教...
「よだかの星」のあらすじを述べ、この 作品のテ-マを子ども達にどのように伝 えたらいいのだろうか。」 『「めくらぶどうと虹」のあらすじを述べ、 この作品の宗教的世界について述べよ。』 十分なできではなかったですが、合格でした。ぜひこれを踏み...