資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
総合教育科目で検索した結果:242件
この単位増には、「教職の意義等に関する科目」と「総合演習」の新設科目も含まれている。一方、教科に関する科目は、従来の40単位から20単位へと半減
佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【リポート対策 設題1】 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたと...
「総合演習」は、「地球的視野に立って行動するための資質能力を育てる」に関連して設置された教職科目であり、総合演習が設置されたのはそういった資質能力.. ... 課題1 「
S0839 病弱虚弱児の指導法 科目最終試験 病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 ... 病弱教育における「総合的な学
このような子どもたちを、教育するということは、この資質・能力を教師自身が身につけなければならないのは必然的であり、この不可解な資質・能力を育てるという背景から、教職科目として総合
周囲の交友関係に目を向けてみても、学校教育から感情的知能が育まれたと感じられる人物はいない。そこで、はたして学校教育によって感情的知能は発達するのか、考察してみることにした。 ... 感情的知能を“EQ”と表現し...
参考資料【総合演習】佐々井利夫・高島秀樹他著(明星大学出版部) 総合演習の合格レポートです。何かの参考になれば幸いです。
佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 【科目最終試験対策設題1】 ポートフォリオ評価法を用いた総合的な学習の時間における評価の実践例を調査し、その概要とポートフォリオ評価の意義と課題を挙げなさい。
関連し設置された教職科目である。 ... 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 585 総合演習 1単位目 ○課題 1単位目-1 「総合演習
1999年の学習指導要領の改訂を受けて 各教科教育科目においては、授業時数の縮減、教育内容の厳選、「総合的な学習の時間」の創設、国際化への対応な
---- 特別支援教育は、障害の特性に応じた個別の教育的ニーズのある児童生徒の持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善・克服するために適切な指導を行うものである。 ... 佛教大学 特別な教育
第二課題 第一設題 「教師としての資質能力」について、個々の教師がもっている内的な人間的な特性を生かし、実際の教育実践を効果的に進めていく総合的な力を意味している。 ... また、「教師としての資質能力を育成する...