【玉川大学】社会科・公民科指導法Ⅰ「青年期の発達課題と社会科教育」

このレポートではまず、青年期の発達課題を示し、次に、その発達課題の解決に果たす社会科教育の役割について具体例を挙げて述べる。 ... このアイデンティティの獲得に失敗すると、将来に関する展望が開けないなど、自我同...

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社会科教育研究：中学校社会科公民的分野指導案

中学校社会科教育実習向け指導案

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社会科教育法科目最終試験6設題

社会科教育法科目最終試験6設題 ① 小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識（＝理解）させたい内容について説明しなさい。

環境 歴史 日本 社会 小学校 情報 子ども 地域 学校 学習指導要領 佛教大学 社会科教育法 最終科目試験

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社会・地歴科教育法第2回（A評価）

1 社会・地歴科教育法 第 2 回(1) 中学校社会科の歴史、もしくは高等学校地歴科の日本史・世界史にお いて

教職 指導案 社会 地歴科教育法

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社会・公民科教育法第1回（A+評価)

1 95508 社会・公民科教育法 2 設題 （4 単 位） 第 1 回(1) ①テキスト第 1 編「中学校社会科の課題と実践」をすべて読んで何を 学び考え、テキストからどのように今日の中学校社会科の課題...

教職 社会・公民科教育法

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【2014】【明星大学】【社会・地理歴史科教育法１】合格レポート(1.2単位目)

（課題１単位目） 1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指導要領の改訂を踏まえまとめるとともに、今回の改訂の

明星大学 社会・地理歴史科教育法 社会 地理歴史科 社会地理歴史科教育法 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 教員 大学 課題

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佛教大学、社会科概論、試験対策、2016、6題

社会科概論の試験対策です。 2016年に試験を受け、一発合格しました。 大切な部分には下線とマーカーをしてあります。

佛教大学 社会科概論 試験対策 2016

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佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　A評価　2015年

S0613 社会科概論 第１設題 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会

（１）社会科改訂の基本方針とそのポイント ・基本方針 小学校社会科においては、「よりよい社会の形成に参画す

教職 佛大 佛教大学 通信 レポート リポート 教育 社会科教育法 S0617

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S0613社会科概論　　佛教大学

本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２９年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... また基本

佛教大学 ２０１８ 社会 小学校教員免許 小学校 社会科概論 S0613

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佛教大学 社会科概論 第1設題 A判定

本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。 ... また基

佛教大学 佛大 レポート 2012 S0613 社会科概論 基本構造

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初等社会科教育法 【1・2単位目セット】　PB2120 合格レポート

明星大学通信教育部 初等社会科教育法(PB2120) 1＆2単位目合格レポート ■初等社会科教育法(PB2120) 1単位目合格レポート ■課題

社会 経済 情報 子ども レポート 社会科 学習 生きる力 学習指導要領 問題 初等社会科教育法 PB2120 2120 初等社会科 明星大学 通信教育部 主体的知織化 問題解決力 指導計画 観点別評価 1・2単位目 セット

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