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発達 問題で検索した結果:401件
「模倣」という行動は、教育現場で効果的に活かされると思います。 人間は、自分ではない誰かを見て、その人の行動をそのままそっくりにまねる「模倣」という表像機能を持っています。例えば新生児の「舌だし」という行動は、赤ちゃんの目の前で大人が舌を出すと、赤ちゃんが舌を出すという行動です。...
これが発達援助的カウンセリングである。一方、成人期では、イド・自我・超自我が固.. ... カウンセリングには大きく分けて2つの種類があり1つは治療的カウンセリング、もう1つは発達援助的カウンセリングである。 ....
大正時代にはこれまでの画一的で注入主義の教育を批判し、子どもの発達段階や個重視する新教育運動が展開される。 ... 学習者の興味や発達に応じる教育が実践されていたのだ。 明治時代には統一的な学校教育体制が取られるようになり、教師は学習者に対し教科書を使って一斉に授業を行うようになった。...
これは、内在的な価値を持った個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである」とし、生徒指導の原理として、以下の4点であるとした。
カウンセリングとは、心の問題や悩みなどの相談を専門とする分野である。この分野においては、実際、それ程昔の事ではなく、現在より45年位前に成立し、発展してきた。
不登校問題の大半は、複雑な家庭環境が影響しているなど、学校だけでは手に負え..
また教育課程が生徒の発達に即さねばならないため,同時に学習指導が生徒の発達に応じたものでなければならないことを意味する。ゆえに、生徒理解が有効な学習指導を考える基礎となる。
<一人ひとりの学力を伸ばす学習指導について> はじめに、一人ひとりの学力を伸ばす学習指導を達成するには、以下のことが重要になる。 学級の雰囲気づくり 子ども達は、学校での生活や学習活動において様々なストレスや不安を抱えていることを踏まえると、学級を心の居場所となるように、環境を...
2.子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動 の捉え方の二点について整理して述べなさい。 ... (2単位目) 1.発達障害のある子どもを通
学校カウンセリングとは、一人一人の児童・生徒の教育上の諸問題について.. ... 二つ目は、治療が目的ではなく、子どもの人格がバランスよく発達を遂げるように援助することを目的とする発達
第2課題 第1設題 現在、学校では、不登校、いじめ、暴力行為、軽度の発達障害のある児童生徒の増加など様々な問題が深刻化し、学校生活の中でそれぞれが違った理由から違った問題を抱えており、問題解決に...
個人対象の場合は、特定個人の問題行動を理解し、それに対処する実際上の教育的処置を立案するため、個人に関する各.. ... 短所は、発達の一般的傾向を捉えるため、発達的変化に関連す