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生物で検索した結果:99件
生活環境の因子である「物理的環境」と「科学的環境」について説明しなさい。
その理由は、生物としての人間の種の特徴に求めることができる。人間は他の多くの動物と違って、生得的な能力だけに頼っていては生きていけない。 ... それは、人間は文化を手に入れることによって、進化する必要がなくなった特異な生物...
しかし、人間の歴史を他の生物の進化史と同様に解釈しようとする傾向が強く,自然の力を機械的に解釈したことから批判を受ける
環境とは大きく分けて、内部環境と外部環境の2種類である。前者は人体内に存在する恒常性で、色々な要因の変動から成り立っている後者の影響を受けている。 また、外部環境には、空気、光、音、熱、放射線などからなる物理的環境、ガス、蒸気、粉塵、溶剤、金属などからなる化学的環境などがある。...
(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。
同比喩の一種として、例えば、「きつねうどん」の「きつね」のように、きつねが単なる生物を意味し、うどんの上にきつねがのっかっているのではなく、「きつね」の意味は好物の油揚げまで、概念の隣接性あるいは近接性...
類型論には、生物学的な面から心理学的な特性まで、さまざまな基準によって分類する方法が指摘されてきた。
『適応』ということばは本来生物学的で使われる。動物が環境や状況に応じて自らの生存に有効な習性を示したり、生理的変化ができることをいう。
ここでは、パーソナリティに影響を及ぼすとされる、「体型」や「知能」といった7つの基礎的な心理―生物学的要因と、多くの人に共通する「表出的」「態度的」といった14個の共通特性を記した。
「性差別」とは、生物学的性差に基づいて人間を不平等に扱うことである。ほとんどの社会では、人間を男性と女性とに分類している。では、男性と女性には、どのような違いがあるのか。
人が生ま れてから家族や仲間グループから切り離されて育てられると、生物学的には人間であって も、社会的には人間としての役割を機能しない存在になってしまう。