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比較で検索した結果:1,188件
「東南アジアの地域主義に関する冷戦期と現在の比較考察」 第二次世界大戦のあとの二十年の期間、東南アジアの地域秩序に大きな変化が見られた。
英語と日本語の広い意味での比喩の構造を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。 以下、比喩のひとつである慣用句をいくつか比較することで、両言語の違いを考察したい。
近隣の公共図書館と比較しつつ、その中でも特に図書館としての魅 力を感じたのは2つである。 まず 、貸し出しカウンターとレファレンスのちょうど中間の役..
こうした中、(イギリスのサッチャー首相の経済改革)との比較で今後の日本経済のあるべき姿を考える際の指標作りをすることが急務となった。 ... Q.小泉改革とサッチャリズムの共通点と相違点を比較し、小泉改革の継承者...
⑴記録などの数値的データ(技能) 一番客観的なデータであるが、Tスコアなどで標準化してから比較しないと単純に他のデータと加算できない。 ... Tスコア(測定単位の異なる粗点を、相互に比較できるように考えられた得...
「英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、 両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。」
それぞれの時代で感じたこと、学んだこと、考えたことはそれぞれあるが、二つを比較することも深く知ろうとすることもなく過ごしてきたように思う。 ... 好き嫌いで言うのは間違っているかもしれないが、比較の中でそう感じ...
高吸収性ポリマーと生分解性ポリマー Ⅰ)概要 高吸収性ポリマーと生分解性ポリマーの構造を理解し、とのような構造で、どのように性質に表れてくるかを示し、比較する。
本稿では共通教科「情報」の教育目標、並びに内容について、「総合的な学習の時間」のそれと比較しながら、特徴を考察していきたいと思う。 はじめに、情報科の教育目標の特徴を挙げる。
人間と比較するのは難しいだろうけど、「牛 乳 30kg 」「ふん尿 60kg 」はすごい量なのではないか。牛乳はもちろん経済価値があり、ふん尿 は肥料になるという。
設 題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対しての主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 年の「学力低下 ... ではこれら2つの学習タイプの設計や評価についてそれぞれの特徴を比較してみたいと思う。...