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条件で検索した結果:120件
にあっても、社会構造を維持し存続させるためには、社会的に望ましいとされる外的要請にこたえて行為するように、個々人のエネルギーを結集し組織化することが不可欠であるが、フロムによると、「人間というものは、社会的条件...
「人間は決して、すでにできあがった人間として生まれてくるのではなく、教育によって子供は初めて人間となるのであり、したがって教育こそ、人間としての発達の必須条件だ」とランゲフェルドは人間には教育が必要なことを...
人間を相手にする仕事は、保育者に限ったことではないが、乳幼児期の保育が、人を育てる最も大きな部分であり、保育の仕事に携わるものは、乳幼児保育に関係する多方面の知識を、総合的に学習していることが基本の条件...
これは、人、場所、生計、目的など全ての要件を揃えることを不可欠の条件としていない。法律的に親子を擬制している養親子や、単身赴任など同居していな場合でも差支えない。
その反対となる「不適応」とは、社会の秩序や規範に対して、自己のパーソナリティやその他の個体的条件を適合的に調和・調節させていくことが、何らかの理由でできなくなった時のことである。
「適応」とは、主体としての個人が、その欲求を満足させようとして、環境の諸条件との調和を図る態度や行動や、個人と環境との間に何らかの一致ないしは調和の状態がある場合をいう。
賞罰が用いられる時の基本的な条件をあげるとこのようになる。まずは、賞罰を与える側と与えられる側との間に上下関係が存在している。そして、他人からの行動のコントロールであること。
今後の社会に適応していくためには、様々な力を教育によって身につけていくことが最低条件であるといえるだろう。そのために教師は「生きる力」の構造を的確に捉え、その展開の仕方を推敲していくことが大切である。
【かの有名なナイチンゲールは、「看護とは、自然 が健康を回復させたり健康を維持したりする、つまり、 自然が病気や障害を予防したり癒したりするのに最も望 ましい条件に生命をおくことである」としている。
動機づけとは、行動を発動させ、方向づける条件であると定義される。行動を発動させるものを「動因」と「誘因」とに分けられる。
しかし、このような条件に劣る人は両方の限界が低いので運動をしてよい強度や運動量の設定が普通であっても、全てが危険になってしまうので注意するべきである。