初等教育実習指導　１単位

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年12月スクーリングレポート課題、初等教育実習指導 1単位目合格レポートです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

初等教育実習指導 環境 経営 小学校 情報 レポート コミュニケーション 教師 児童 学校 教育実習

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• 2015/02/16
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• kyafu

教育実習研究　リポート

『「教育実習のPDCAサイクルについて」自身の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。』 第一章 PDCAサイクルとは 今日の学校現場では、それぞれの多様な教育課題に取り組むとともに、「特色ある教育・学校づくり」を推進することが要請され、学校の自律性が求められている。その中で、...

学校 教育実習 児童 学習 教員 考察 教育実習研究 リポート 佛教大学通信

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• 2009/08/03
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• shinn

教育実習研究（中英）指導案例　その２

実際に公立中学校、教育実習、および学習塾で英語の授業を行った際に使用した指導案です。中ぐらいの学力層を対象としていますがこれを詳しく、あるいは一部を省略すれば幅広い範囲の学力層に対処できます。実践を意識して作成され、極力シンプルに仕上げながらも要所は細かく説明し、授業を行いやすい...

教育実習研究（中英） 教育実習 中学 英語 研究授業 佛教大学 レポート

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• crescent12

明星【小学校】【特別支援学校】教育実習事後レポート

明星大学 教育学部 教育実習後レポート １８００文字以上 通信教育課程における、レポート課題です。 このレポートは「合格」の評価をいただけました。 少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方...

特別支援学校 明星大学 教育実習事後レポート 通信 実習 教育 レポート 合格 911

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• meisei-repo
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【教育実習レポート】実習リフレクションレポート　Ａ判定

教育実習リフレクションレポート 学籍番号 氏 名 １ 教科内容 （１）項目説明 教師は、自分が教えそして学習経験を創造することのできる、その中心的概念、探究の方法、学問領域の構造を理解している。ここでの学習経験とは、教科内容に関するこれらの側面を子どもたちにとって有意...

環境 子ども 教師 コミュニケーション 社会 発達 学校 教育実習 学習 児童 レポート リフレクション 教育 実習

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• みやにぃ

教育実習研究（中英）指導案例 その１

実際に公立中学校、教育実習、および学習塾で英語の授業を行った際に使用した指導案です。実践を意識して作成され、極力シンプルに仕上げ、授業を行いやすいようにしてあります。特に現場での「時間の配分・調整」、「伝えたい内容」、「予想される生徒の動き」などを加味した実践版です。レポートとし...

教育実習研究（中英） 教育実習 中学 英語 研究授業 佛教大学 レポート

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教育実習研究(小)　スクーリング【レポート】　９０点　佛大

教育実習研究(小) レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考としてお役立頂きたく存じます。 ※わかりやすく論じています。 ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://ww...

子ども 教師 児童 教育実習 授業 学習 評価 指導 生徒 実習 佛教大学 佛教 佛大 教育実習研究

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• 同志社卒　教師

教育実習研究

教育実習研究 佛教大学 通信教育

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• 2009/11/09
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• yo_kun714

教育実習体験レポート

私は、最高の教育実習をおくることができました。いま振り返ってみても、本当に充実した３週間でした。教育実習では、もちろん授業実習も重要ですが、私は生徒とのコミュニケーションをはかり、信頼関係を築いていくことこそ最も大切なことではないかと感じました。 最初は、日常の教室に変化が...

レポート 教育学 教育実習 生徒 信頼関係

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• takeup

教育実習に期待すること

教育実習は、教育職員免許法第６条に規定されている必須科目である。それは一定期間、教育の場での実地体験をとおして、教師として必要な知識、技能、態度、心構えなどを修得するために行われるものである。私は今春、母校の高校に教育実習に行く予定である。その来たる教育実習に私が期待することにつ...

レポート 教育学 教育実習 教員免許 教師

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• 2006/04/26
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教育実習指導

私は小学校や中学校、高校のとき、真新しいスーツを着て教育実習に来た『教師の卵』が、とても格好良く見えた。幼い頃から「小学校の先生になりたい」という夢を持っていた私には、もう教師になるために勉強している彼らが羨ましく、それと同時に尊敬していたのを覚えている。こういった理由で、大学...

レポート 教育学 教育実習 生徒 学習環境

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• monagiko1114

子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか

子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 →≪教育実習の心構え≫ 教育実習の意義のひとつは、自分がどのような教師になろうとしているのかという教育観や、児童・生徒に対してどのようなスタンスをとることができる教師なのかという生徒観を確認することである。短い期間...

レポート 教育学 教育実習 佛大 通信

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• 2006/06/06
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• masashi0402