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教育の社会学で検索した結果：998件

日大通信　教育の社会学　科目修得試験対策（過去問網羅編）

最新の問題傾向を網羅して解説してます。章ごとに構成し、直前の暗記にも最適な分量でまとめてあります。これからテキスト学習されるかたも、直前で時間がない方も、この対策資料を使って着実な試験合格を目指してください。合格のコツは傾向と対策！ 何が出題されるか確認しながら..勉強をすすめていきましょう。...

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  • 2013/10/07
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教育学概論Ⅱ（１分冊）教育社会学について

玉川大学の通信レポート【A判定】 教育社会学の成立と発展についての説明。 全くの素人が独学で書いたレポートなので、内容に不備がある場合があります。なので、参考用に使用下さい。（素人なので、簡単な内容となっております。） ー批評ー 教育社会学の成立と発展を概観し、必要な論点はもれ...

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  • 2016/03/07
  • 閲覧(2,260)

仏教大学 教育学入門 第1設題

1 講座コード ： A6107 講座名 ： 教育学入門 第 1 設題 学籍番号 ： 氏名 ： A6107 教 育学 入門 第 1 設題 「 教育」 を表 す言葉 （漢語 ・邦語 ・英 語）の 語源の うち最も 興味を もっ た ものを 一つ 選び 、それ と関連 させ ...

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  • 2019/01/09
  • 閲覧(1,816)

「いじめ問題とは何かを明らかにし、その発生メカニズムと今日的な特質について述べよ。」

いじめの発生メカニズムとは何か。先ずはその原因から述べてみたい。いじめの原因は大きく４つに分類することができる。 一つ目は、いじめの原因を、被害者や加害者の性格に問題を起因させる考え方である「性格原因説」である。これは、いじめは被害者と加害者の性格を直せば回避できるという考え方で...

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  • 2006/07/22
  • 閲覧(1,985)
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仏教大学 教育学入門 第2設題

1 講座コード ： A6107 講座名 ： 教育学入門 第 2 設題 学籍番号 ： 氏名 ： A6107 教 育学 入門 第 2 設題 あ なたが 今日 の日本 の教育 が直面 してい る最 も 大き な課題と 思うも のを 一 つ挙げ 、そ れと教 育との 関連に ...

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  • 2019/01/09
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子どもの社会性の発達について

社会性が社会的関係性を意味する人と人との関わり方である点を考慮すると、子どもにとっての社会性の発達も例外なく、人との関係によって発達すると思われる。 子どもが母胎から生まれるという揺ぎ無い事実からも、子どもの社会性の発達の基盤となるのは、母親との関係であるといえる。そして、...

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  • 2006/03/10
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私について（社会学）

『社会学』 設題2010年度 法政大学通信教育課程課題 テキスト第一部「社会学の思想と視覚」の説くところをテキスト巻末にみられる参考文献を手掛かりに同テーマで説く他の論文著書ないし、同テーマに収斂する諸文献を出来る限り多く精読され、その諸論稿から得られた知見も加えて、要約...

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  • 2016/08/22
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家裁調査官試験過去問

家裁調査官試験過去問 平成16年度1次(教育学) コメニウスの教育思想について200字以内で簡潔に説明せよ。[教育思想] 第二次世界大戦後最初の学習指導要領の性格を述べた上で、その後その「法的基準性」をめぐってどのような考え方の相違が見られたかについて、400次以内で簡潔に説明せ...

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  • 2009/01/28
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教育の場としての家庭・学校・社会の関係の考察

教育の場としての著者の考察をみていくにあたっては、近代社会から現代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理してみていくことにする。近代社会から現代社会にかけてのそれぞれの関係はどうであったのか、そしてそれを踏まえて今後どのようにしていくべきなのかということについての著者の考察を...

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  • 2006/11/07
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公民科のあゆみ

戦前の日本には社会科という名称の教科は存在していなかった。日本の近代学校制度を最初に法制化したのが「学制」とそれに基づく「小学教則」であった。地理の分野で「地学大意」や「地理学の大意」、歴史では「史学輪講」、公民の分野では「国体学」、「政体大意」の教科を設置した。1886年になる...

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  • 2006/07/06
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国際化社会への対応と教育

近年の世界における相互依存の発展、国際交流の拡大は、さまざまな分野での国際化を進展させている。社会経済を動かす金、物、情報、それを扱う人が国境を越え、広く行き交い、世界的規模にまで広がっている。アメリカの経済の動向が日本の経済を左右したり、日本の多くの企業が外国で物を生産したり、...

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  • 2006/08/04
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規範とサンクションについて

例えばズボンのポケットに両手を入れて歩くことはあっても、ワイシャツの胸ポケットに両手を入れて歩く人はほとんどいない。なぜかと聞かれても理由を明確に説明できない。しかしながら大多数の人間が「そうだ」と認識している。それを規範と呼ぶ。こうした規範を定義した人物は主に二人で、Tパーソン...

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  • 2005/11/10
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2019年度対応　佛教大学 S0106 教育社会学　合格レポート＋科目最終試験80点合格解答例

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