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思想で検索した結果：646件

戦争体験者による戦前の教育の象徴とされるものの思い出について

はじめに 今回、この課題を作成するに当たり母方の祖父に話を聞いた。祖父は今年75歳。東京に一人暮らしである。祖父は二十歳過ぎに徴兵され満州に技術者として送られた。もともと祖父は、ラジオやテレビに関する物書きの仕事をしており、その知識と技術をかわれてのものだったようだ。満州時代...

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  • 2009/11/24
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中南米の政治　試験問題と解答例

１．キューバ革命について「カストロ」「ナショナリズム」「ホセ・マルティ」「社会政策の特徴」「対外関係」といった側面から概説せよ。 ２．ベネズエラのボリバル革命とは何か。「チャベスの思想」ボリバル革命の「政治的側面」と「社会経済的側面」の両方から説明せよ。 ３．メキシコにおける...

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  • 2009/11/30
  • 閲覧(1,300)

教育原論ｼﾞｮﾝﾛｯｸ

差し替え版です。もう一方はなぜか途中からきれてます。ご注意ください。

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  • 2010/05/10
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国語科テスト対策

科目試験用にと「綴り方教育」や「詩の書き方の指導」などについてまとめました。これで合格できました。

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  • 2010/01/11
  • 閲覧(1,289)

2名の教育家及び教育者(孔子、ペスタロッチ)

■２名の教育家、「孔子」と「ペスタロッチー」について、その教育思想や教育活動の特徴について述べよ 第一に「孔子」について述べる。 まず初めに彼の教育思想について考察する。孔子の教育指導の理念は、彼の思想の核心をなす「仁」と「礼」である。「仁」とは、人と人との間に自然に生ずる親愛の...

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  • 2010/07/30
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美学～真の美とは～

【真のリアリティとは】 １つの林檎。そのモチーフで3人が絵を描いた場合、3通りの絵が出来上がるだろう。例えば、ある人は緑の林檎を描き、ある人は焦点の定まらぬボンヤリとした林檎を描き、またある人は林檎が影も形も見えない絵を描いた。同じ印象の絵は一つとして無いが、彼等は『彼等のリア...

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  • 2010/08/17
  • 閲覧(1,956)

自由労働思想の史的展開

第二章「自由労働思想の史的展開」 この章の目的とは？ 自由主義ないし功利主義といった社会思想を、アメリカ革命期以降のより大きな歴史的文脈の中においてとらえ直し、そのうえでこの思想が奴隷制反対とどのように関わるのかを検討している。そして、奴隷制廃...

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  • 2008/01/14
  • 閲覧(2,096)

A.スミスの『道徳感情論』における道徳哲学について論述してください。

当該資料の評定A、資料の冒頭部分を以下に記載する。 １「道徳感情論」は、1759年に発行されたアダム・スミスの著書である。この著書は、パッと読み通すとどこに主題があるのか不明であるが、第６版６部中の道徳的な哲学に関するものそれである。本問では、スミスの道徳哲学について、スミスの...

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  • 2011/07/29
  • 閲覧(2,637)

保育者に求められる資質について

「保育者に求められる資質について」 保育の道を志す者として考える資質とは、「子どもの世界に共感することができる者である」というものである。子どもに共感するといっても、学術的見解を踏まえたような「大人の目から見た」解釈ではない。子どもの精神、心の動きや着目点など、子どもの内面全てを...

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  • 2011/08/09
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政治と社会 天皇の人間宣言にみる日本の近代化

政治と社会 天皇の人間宣言にみる日本の近代化 私は戦後占領期における事象として、1946年1月の、天皇の神格否定の詔書、いわゆる、天皇の人間宣言をあげたい。これは天皇が国民にむかって、みずからの神格性を否定し、誤った観念をもたないように国民にむかって宣言...

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  • 2008/03/21
  • 閲覧(2,043)

Martin Luther King,Jr.について

「８章『Martin Luther King, Jr.』について日本語で要約した上で、あなたの考えを述べよ。」 〈要約〉 公民権運動の指導者、マーティン・ルーサー・キング・ジュニア(キング牧師)は、アメリカの黒人に対する人種差別を撤廃するために生涯をささげた。彼は非暴力による変...

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  • 2008/06/17
  • 閲覧(2,594)

R0707 外国史

佛教大学、外国史のレポートです。テキストやインターネットを中心にまとめました。評価Bです。

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  • 2010/11/17
  • 閲覧(1,497)

プレミアム会員資料

「近代思想の枠組みとその限界」

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  • 2007/10/12
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福祉思想論01

バークリの思想と〈私〉について

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ペスタロッチの生涯と教育思想について

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