資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
学習者主体で検索した結果:497件
このような情報通信技術の発達により教育問題は目まぐるしく変動し、複雑を増して学習者もますます多様になる。そのことによって主体的な学習が求められ、
1単位目 【課題】 1、系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。
2013年の明星大学課題の合格レポートです。1単位目2単位目合わせてです。参考になればと思います。みんなでがんばりましょう。
問題解決学習は、学習者の興味や関心を引き起こす学習上の課題を問題として設定し、その問題を学習者
①学習内容 従来の知識伝達を意識した授業においては、学習者がそれを受け入れて.. ... そして主体的に学習す
1章 学習者主体の授業 国語力は、他教科の学習を支えるものであり、日常生活の基盤である。 ... 学習
(1章)学習者主体の授業 国語科は、学校における言語の学習の営みであり、全ての教科の基盤となる。国語科では、読む・書く・話し合う力を育てることが
つまり、学習者主体の授業を行っていくには、まず学習者の国語力の実態を把握する必要があるのであるが、それは
教育工学研究における要素として「教師」、「学習者」、「人工物」の3つがある。「人工物」とは、教育システム、ツール、学習コース、教材などの教師と学習者を取り巻く学習環境のことを指しており、そ..
S0616 国語科教育法 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 国語科授業の計画と評価について述べよ。 レポート作成の参考にして下さい。...
佛教大学通信教育過程、S0616 国語科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂け...
2014年の課題適用になります。B判定で合格しました。是非、参考にしてみてください。 参考資料 新たな時代を拓く小学校国語科教育研究 全国大学国語教育学会編