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地域で検索した結果:1,027件
【第3学年及び第4学年の目標】 ①次のことを理解する 地域の産業 消費生活の様子 人々の健康な生
生活科の内容である9項目に基づき、学習活動の展開に適切な場所や施設等を網羅したマップや、協力や支援を依頼できる地域の人々のリスト、学校や地域の行事の一覧表等を利用する。 ... 生活科の指導計画作成に当たり、常に...
から、地域交流を通した地域.. ... 実践例: 地域文化を通した「総合的な学習時間の取り組み」 テーマ名:阿修羅像からわかること~日本に伝わったもの、日本から伝えられたもの~ 目標:地元地域の特性を生かし、普段から身近に存在する興福寺の阿修羅像...
・家族や地域の人々との関わりを考え、家族や地域の一員として工夫する実践的な態度をもって生活しようとしている。 ... また、秋田県は冬の降雪量が多い地域である。雪についても関心を
1、実践的指導力とは、定義について様々考えはあるが、私は、学習指導から始まり生徒指導・学級経営・地域教育等の教育実践に関する指導力を兼ね備えて、子ども・学校・地域の実態に合わせて柔軟に指導内容・方法を考...
1 については、学校教育、経営全体の基本原則、特徴を、2は、情勢と、学校、家庭、地域 との関連も押えておくと良いかと。 ... 2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政と関連して考察せよ。 ...
②地域の教育資源を存分に活用すること。これは、各学校において地域にある施設や自然を利用し、遊び、多様な体験が一層展開できるように求められる。③身近な人とのかかわりを重視した活動を推進すること。 ... なぜなら他...
近年聴覚障害が超早期に発見され、人工内耳や補聴器を装用して地域校で学ぶ児童・生徒が増えているが、「9歳の壁」の問題はなくなりつつあると言えるかを述べたうえで、地域校に在籍する聴覚障害児に対する指導・教育上...
当時の産業社会は大部分の子どもが地域社会の中で就業に要する知識や技能、生活手法を学ぶことで十分な社会形成ができており、これに伴い社会変動の停滞、あるいは就業活動に必要な技能があまり進化せず、家庭や地域社会...
環境問題に対する理解が深まったといえども、当初は地域住民の中にも反対意見は多く理解を得ることは難しかったと福田氏は述べている。 ... 第一に、NPO法人「伊万里はちがめプラン」では、ゴミ減量という環境問題をテーマに生ゴミ堆肥化事業を展開し、今や...
特別活動の内容にはボランティア活動など社会奉仕の精神を涵養する体験が得られるような活動をすることとあり、学校や地域の実態に応じて行事または内容の重点化と行事間の関連や統合を図るなど精選して実施し、幼児、...
変化」 (2)単元 ア 児童観 二戸地域には、水のはたらきで形成された地層と火山のはたらきで形成された地層の両方が身近にある自然環境として学習できる。 ... 第6学年理科学習指導案 1 基本設定 (1)対象 小学校第6学年 (2)想...