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国語教員免許で検索した結果:85件
知的障害と、広義・狭義発達障害の同異及び、各発達障害の定義とその特徴について述べよ。 日本では法令上の一般的な知的障害についての定義は存在しない。 精神医学的にはAAR(アメリカ精神遅滞協会)によると、知的障害とは、[知的機能及び適応行動(概念的、社会的及び実用的な適応スキルに...
「特別支援学校の生活中心・子ども中心の授業づくり、学習指導案づくりの特徴を通常の学校(健常児対象)のそれと比較し説明せよ。」 1、特別支援学校における教育課程の概要 特別支援学校の教育課程の概要を通してその違いをみていく。 ①前学部共通に「自立活動」という領域が設けられている。こ...
病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい。 病弱虚弱児教育の対象となる主要疾患の生理・病理について 1.悪性腫瘍疾患 15歳までの小児期に発症するがんを小児がんと呼び、発症確率は1万分の1程度だが、小児期の致死的な疾患のひ...
なお比較については①『例解 新国語辞典 第五版』三省堂を用いた。 ちなみに品詞の分類では「美しい」は形容詞にあたり、「きれいだ」は形容動詞にあたる。
佛教大学2016年度 教職 国語 書道 A評価 参考に。
3年間の国語学力形成の筋道を明らかにするとともに、高等学校の文学的文章教材の特質について説明しなさい。」 ... 高校1年生で学ぶ「羅生門」 はじめに芥川龍之介の『羅生門』が国語の教科書で取り扱われるのは、...
佛大通信 M6109【漢文学 第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 「漢文」とはどのような文体か、その定義を述べよ。