佛教大学 2017年　Z1104 教育社会学１　第一設題 Ｂ判定 レポート

佛教大学の教育社会学１(Z1104)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。

佛教大学 合格 2016 Z1104 教育社会学 B判定 レポート リポート

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佛教大学 2016年度　Z1118 教育相談の研究(中・高)　A判定 レポート

佛教大学の教育相談の研究(中・高)(Z1118)、第1設題のリポートです。 2016年10月にA判定をいただいております。

佛教大学 合格 2016 Z1118 A判定 レポート リポート 教育相談の研究

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R0113　日本語学概論２　再提出ﾊﾞｰｼﾞｮﾝ

「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べよ。 「美しい」は日本に昔からある和語、「きれい」は中国からきた漢語である。また、美しいという言葉はいつくしみからきている。古文はかわいいという意味でうつくしという言葉を使う。『古語大辞典』では「うつく・し【愛し・美し】...

佛教大学 佛大 レポート リポート 国語 合格済み 通信大学 日本語学

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R0115漢文学①　史記　再提出ﾊﾞｰｼﾞｮﾝ

史記の項羽と劉邦の人間像について はじめに 史記は司馬遷が生み出した私纂の歴史書である。私纂であるゆえ、史記においてはしばしば司馬遷の独特の史観によって書かれた部分がある。なかでも「項羽本紀」と「高祖本紀」においては、二人の豪傑を中心として、まるで小説の如く盛り上げ、読者をひき...

佛教大学 佛大 レポート リポート 国語 合格済み 通信大学 漢文学 史記

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• p1205

日大通信リポート 英文法（現在時制について）分冊 2　合格

日大通信「英文法（分冊２）」一発合格したリポートです。（S評価） 講評として「全体を通して良くまとめられており、誤りもありません。」といただきました。 キーワードである「現在時制と過去時制」「未来性」「確信度」についても触れています。 ＜課題＞ 英語の（単純）現在時制...

日大通信 英文法 分冊２ 2018年 平成30年 合格 現在時制 リポート

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Ｚ１１０９　生徒指導・進路指導の研究

生徒指導 リポート 中学 高校 留意 進路指導 合格済み 佛教大学 通信大学

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日大通信　刑法Ⅰ　課題1　2019-2022年度課題　合格レポート

日大通信の刑法Ⅰ（課題1）の合格レポートです。 丸写しは避け、レポート作成の参考資料としてご使用ください。

日大通信 日本大学通信教育部 日大通教 レポート リポート 法学部 合格 刑法

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• mizumi

佛教大学 2016年　Z1101　学校教育職入門　A判定 レポート

佛教大学の学校教育職入門(Z1101)、第1設題のリポートです。 2016年12月にA判定をいただいております。

佛教大学 学校教育職入門 合格 2017 Z1101 A判定 レポート リポート

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• 2017/01/23
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Z1004　情報処理入門　合格リポート

あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参照したウェブサイトの記載に使用しています。

Z1004 情報処理入門 佛教大学 リポート レポート 合格 2011年度 情報処理

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• 2011/10/13
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• kohav-ha-yarden

【日大通信】0907 教育の社会学 分冊１

課題「現代における学校・教師が抱える困難について、主題を一つ取りあげて、現状を分析的に考察しなさい。 ただし、文献やインターネットからの引用は、①一つの文献、一つのサイト当たり、それぞれ２００字以内にとどめること。同時に、②出典に関する情報（文献の場合は書誌情報、インターネット...

学習指導要領 教育の社会学 日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格リポート

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• contrabaka1984

【日大通信】0941 道徳教育の研究 分冊１

課題「『道徳の時間』の目標と内容、そして指導方法について論述せよ。（一六〇〇字以下は不可）」 合格リポートです。参考にどうぞ。

道徳 道徳教育 日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格リポート 道徳教育の研究

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• contrabaka1984

英文法（分冊１）　日大通信リポート（進行相について）合格

英文法 S評価合格レポートです。 講評に誤りが一つもない、全体を通して良くまとめられているとの評価をいただきました。 引用、参考文献 計６つ（Web含む） キーワードである「語彙アスペクト」「文法アスペクト」「Vendlerによる分類」「状態動詞と動作動詞」についても...

日本大学 通信教育部 英文法 リポート 合格 分冊1 日大通信 進行相

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• 2018/06/27
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