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原爆で検索した結果:10件
「きれいになる原爆文学」の行方 「広島の記憶の世界化、原爆の記憶の普遍化を装いつつ、その実、『唯一の被爆国』というナショナルな潜在感情に訴えかけようとしている側面は無視できない」。以上は日本文学特殊研究Ⅱの授業内で扱った、川口隆行氏の『原爆文学という問題領域』からの抜粋である。...
昭和20年8月6日午前8時15分に世界で初めての原爆が広島に投下され、その三日後の昭和20年8月9日午前11時2分に世界で二つ目の原爆が長崎に投下されることとなった。原子爆弾が人体に及ぼした影響は大きく分けて、熱線、爆風、放射能の三つが挙げられます。この原子爆弾投下により推定、...
原爆が絶対悪ならば、その製作者も絶対悪なのだろうか。勿論、製作者が全ての責任を負っているとは思わない。しかし、原爆による人体への被害を考えると、そしてその被害に遭った人々を思うと、にっこりと笑って「そういう事もあるよね」などとは、地球がひっくり返っても言えない。誰が悪いのか。そん...
参考文献 オッペンハイマー―原爆の父はなぜ水爆開発に反対したか 中公新書 参考URL http://www.ne.jp/asahi/hayashi/love/manh1.htm 史跡探訪 20世紀中庸における核兵器の開発は世界の歴史を二分したと言える。大国と大国とが全力をもってし...
私が選んだ物理科学者は、アインシュタイン。高校の時に、物理に興味があり物理を勉強していた私にとって、物理界を著しく飛躍させたこの科学者は関心の中心であった。そこで、相対性理論すべてを理解しようと試みたのだが難解であったので、特殊相対性理論の主柱である二つの問いの答えをまとめていき...
長崎は行政の圧力によって被爆地としての地域性を無視された平和教育が進められてきた。違うのは、市も県と同様の立場ということである。しかし市長の影響もあり、平和教育の考え方も少しずつ変わってきているようである。 長崎県被爆教師の会が結成されたのは1970年である。8月9日を「原爆...
日本外交史・.小レポート 課題は原子爆弾の投下を日本の指導者が防げたかどうかというものであった。ここでまず、政府というものが何のために存在しているかということを考えなくてはならない。私の考えをのべさせてもらうと、政府というもの...
広島の平和学習の感想文です。 「事前学習で学んだことは、実際に来て見てみると全然違う。」 最終日に行われた全体会で、そのような意見が多かった。確かに私もそうだと思った
戦争は自らの歴史性と特殊性より、まず、過去の戦争を再現することが相当難しいと思っている。戦争体験といっても、主に生き残った人の証言を聞いたり、戦場で撮った映像や写真を見たり、などのことを通して、その時の歴史を振り返ることにすぎない。完全に再現できなかった以上、その体験というものは...
w0101 現代福祉社会論 リポート第1設題 評価A 自己の問題意識について、高評価のコメントを頂きました。 参考文献を記載していますので、リポートを作成される際の参考にして下さい。