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体力研究で検索した結果:49件
子どもの体力・運動能力は、ただ単に大人の収縮版ではないことを具体的に把握しておきたいものです。 6. ... このことを大切にした授業の展開の仕組みについて研究しよう。 3. 体育(運動)嫌いを生み出さない学習指...
対策の進め方としては、調査研究の推進、医療施設の整備、医療費の自己負担の解消を中心に難病対策の推進を図ることとした。医学的に未解明な部分が多く、体力・経
体育概論、特別活動研究、教育相談の研究 のレポート3設題セットです♪ 体育概論 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 ... 特に体力の向上及び心身の健
S0528 道徳教育の研究 1.人間にとって道徳がなぜ必要なのか 2.道徳教育の意義について 3.欧米の道徳教育思想について 4.第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について 5.第二次世界大戦以後の日本 ... ①生命力-「生命」に対応する次元 ...
1単位目 体育教育学は、体育授業を中心とする体育実践を目的 として行われる研究分野である。 ... 体力は、一般に調整力、筋力、持久力の順に発達する。 調整力は小学校の3年生から5年生頃に、筋力や持久力 ...
③ たくま しく 生きる ための 健康や 体力。 ... S0528 道徳教育の研究 第 1 設題 番号 名前 (2) b)生 活 .. ... そこ で「生 きる 力」は 再定義 され 、「 確かな 学力...
以下、運動遊びの必要性をスキャモンの発達曲線や、幼児期から児童期のあそびとその効果、体力の分類に触れながら具体的に論じる。 ... 遊びの本質については、哲学、心理学、教育学など様々な分野から研究がされている。 ...
労働法1レポート 2000字 (3015近畿大学 平成27年4月-29年3月) [レポート作成時へのアプローチポイント] このレポートの設題は、小問に細分された、いわゆる事例研究型のものです。 ... A社は、退院後もリハビリが必要であること、...
S0528 道徳教育の研究 【第1設題】 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... たくましく生きるための健康や体力。 上記3つの能力「知・徳・体」のバランスのとれた「全人的な力」を、新しい教育の目的として「生きる力」とした。 ...
この生きる力は「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」の3つの能力から構成されており、それらが相互に作用しあって生きる力をより良いものにするのである。 ... S0528 道徳教育の研究 科目最終試験過去問6...
それによると、間接差別の可能性がある例として、(1)仕事と関係がないのに身長、体重、体力などを募集や採用の要件にする。(2)全国転勤を総合職の募集、採用や昇進の要件にする。 ... しかし、2006年の均等法の再改正に向けて、厚生労働省の男女雇用...
S0528 道徳教育の研究 第1設題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ※A判定です。 ... 「生きる力」とは,「確かな学力」「豊かな人間性」「健康・体力」という3つの能力から成る「全人的な力」である。...