健康相談活動　聖徳　課題１課題

第1課題 第1設題 保健室登校は、教室にいることができない児童生徒の別室登校の一形態であり、養護教諭が職務の特質と保健室の機能を生かした教育活動として関わることが特徴である。 .

健康相談活動 聖徳 保健室登校 教育的意義 保健室の機能 養護教諭の職務 養護教諭の特質 養護教諭の対応

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養護概説　聖徳　第1課題　第1設題

第1課題 第1設題 学校教育法によると、養護教諭の役割は「児童の養護をつかさどる」ことであり、専門的立場から児童生徒の保健及び環境衛生の実態を的確に把握して、疾病や情緒障害、体力

養護概説 聖徳 学校教育 養護教諭の活動 養護教諭の役割

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聖徳大学　健康科学　第１課題第１設題

健康相談活動は、定義に示されているように｢養護教諭の職務の特質を生かす｣ことが重要であり、この活動の推進は、養護教諭

【Ａ評価】基礎看護：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「看護の概念・対象をふまえて、学校における養護活動の特質、看護を学ぶ意味について考察しなさい。」 ... 【講評】養護<

子ども 学校 聖徳大学 通信 教育 福祉 基礎看護 養護教諭

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【聖徳大学】　健康相談活動　第１課題　第１設題　評価A

また、保健室登校の初期・中期・後期のそれぞれについて養護教諭の職務の特質を生かした適切な対応について述べなさい。 【評価：Ａ】 「大変上手にわかりやすくまとめています」と好評を

保健室登校 養護教諭 子ども 学校 健康 問題 いじめ 児童 人間 保健 指導 養護 養護概説 健康相談 健康相談活動 聖徳

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姫路大学　教職論　設題１　令和４年合格

小学校に勤務する養護教諭をとりあげて、その職務の特質と、養護教諭としての立場、求められる資質について述べる。

小学校 子ども 教職 教師 学校 健康 体育 児童 問題 教員

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養護教諭の職務における健康相談活動の基本理念とその実践方法について述べよ

その中で養護教諭の行う「健康相談活動」は、養護教諭の職務の特質や保健室の機能を充分に生かし、児童生徒の様々な訴

健康相談活動の理論と方法 養護教諭 レポート

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• rodemu2525

養護概説　聖徳　第2課題　第2設題

【参考文献】：新養護学概論 東山書房 大谷 尚子・中桐 佐智子著 養護概説 聖徳大学学習指導書 養護教諭の特質を生かした保健学習・保健指導の基本と実際 財団法人日本学校保健会 養護教諭研修事業推進委員会著...

養護概説 聖徳 保健室の機能 保健室経営計画 養護教諭

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聖徳大学　基礎看護　第１課題　第１設題　「看護の概念、看護の対象を～」　評価:A

これらの事を踏まえ、養護教諭として看護を学ぶ意味について考える。 近年、子どもたちの健康問題が複雑化、多様化するに伴..

聖徳大学 基礎看護 看護の概念 看護の対象 養護活動の特質 子ども 健康 社会 学校 発達 医療 児童 問題 看護 人間

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• hikoro