理性の考古学－－フーコーと科学思想史

著者ガッティングは、クーンの科学論がさまざまな学問分野におよぼしたインパクトをまとめたアンソロジー『パラダイムと革命:トマス・クーンの科学論の評価と応用』Paradigms and revolutions ......

哲学 科学 思想 問題 評価 研究 フーコー 翻訳

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• 2007/12/24
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• galileo

科学者が自然を探求する方法

科学者が自然を探求する方法（科学の方法）を解説したあと、それを理科授業にり入れた場合の授業展開例を示せ。 ... 科学者が自然をどう探求するのか、科学

健康科学 ２単位め （課 題） 「健康の定義」「環境衛生」 （解 答） 健康とは、身体的にも精神的にも良く、さらに社会的にも良好な状態のことをいう。

環境 健康 社会 科学 問題 人間 運動 障害 生活 現代

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• 2018/07/13
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• はくめのう

科学実験レポートの書き方１ー1001AZ

科学実験のレポートの書き方１を評価者の立場から、レポートしました。これを参考に学生のみなさんにより良いレポートを書いてほしいと思います。

実験 レポート 科学 問題 評価 考察 安全 表現 理解 論理

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• 2010/01/26
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• MizunoMizuki

生命と科学レポート

生命と科学 イヌワシの特徴 イヌワシはオスの全長が約81cm、メスが約89cm、嘴峰長が約40mm、尾長が3mを超え、翼開長は2mに達する。

環境 日本 中国 問題 人間 生物 自然 現状 開発 役割 生命と科学 生命と科学レーﾎﾟﾄ すべて 生物について

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• 2009/07/13
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• cq09

理科教育法2

『科学者が自然を探求する方法（科学の方法）を解説したあと、それを理科授業にとり入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者の自然を探求する方法は、近代的な方法に至るまで多くの歴史があ

実験 科学 問題 自然 授業 生物 方法 微生物 近代 理論

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• ash821

芸術と科学院試解答例

（理解） 科学の知見が芸術家の感性を揺さぶり美的世界の幅を広げた（理解） ・解答例（加瀬作成） 自然科学は自然から測定可能な量的要素のみを抽出し、論理と観察により法則を見出そうとする営みであり、芸術は ... ...

歴史 科学 芸術 自然 問題 人間 技術 世界 理解 表現

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• 2010/11/05
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• kazukichi

756【初等理科教育法】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

しかし、それは本格的な科学の授業に出会っていなかっただけなのである。私はこのテキストを読んで、「科学とは本当はこんなに楽しく学べるんだ」ということに気付かされた。 ... では、児童がたのしく学べる

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• 2013/05/27
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• meisei_japan

佛教大学　V0308　環境と開発　第1設題

自然科学的・社会科学的の両面からの視点について述べる。 自然科学的な視点 エコロジーとは、狭義の意味で、生物が自然の中でどのように生活しているかを調べる科学

問題２ 小学校理科目標のうち「科学的な見方や考え方を養うこと」について述べよ。 講評 課題２も，「科学的」の定義と「見方や考え方を養う」に分けて整理し，要点をおさえてまとめることができています。 ... また、...

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• ma2juky

情報科学入門　第一分冊

科目コード02715「（コア）情報科学入門」第1分冊 ① ユーザやアプリケーションソフト（ソフトウェア）とハードディスクの間を円滑に取り持つのが「OS（オペレーティングシステム）」の役割である。

玉川大学通信教育部 インターネット 情報 企業 問題 コンピュータ サービス 管理 プログラム 安全 システム

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• sun_ping_cha

地球温暖化への関わりについて

温暖化の他にも科学技術に起因する社会問題として、オゾン層破壊や酸性雨、遺伝子技術の食の安全性、原子力発電所を巡る混乱などさまざまなものがある。 ... 【課題】第1章から第5章にわたって衣・食・住についての科学的...

聖徳 通信 レポート 環境 日本 発達 科学 国際 問題 地球 地球温暖化 温暖化 技術

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