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生活スキルで検索した結果:92件
日本の社会状況の変化として、①少子化による受験圧力の減少②過度の受験競争による意欲減退③学歴信仰崩壊による無力感④豊かな社会での生活様式や価値観の変化⑤子供の経済力と享楽的娯楽の増大等が挙げられる。 ... 学校の指導内容・方法の変化として、①教...
食事、睡眠、排泄等の基本的生活習慣が獲得できるよう援助し、生活面の自立を促す。三つ目は、子供の心の養護である。 ... 教育するということは、子供をなくてはならないものとして慈しむと共に、生涯にわたる人間形成の基...
■学習者の国語力=生活の中で形成された母語の力 ■学習者の国語学力の様相 ・技能領域の学力=読むこと、書くこと、話すこと、聞くこと、考えることの力〈スキル〉 ・価値領域の学力=ものの見方考え方 ... ...
そのためには、政策に関する高度な専門性を有し、多様な価値観を理解し、ジレンマを解決するイノベーションを起こすためのスキルを身に付ける必要がある。 ... スカベンジャーは廃棄物が投棄されているまさにその場所で生活...
これまで私たちは具体的体験を通して、社会の中の一員としての義務や責任を果たすことの大切さ、基本的社会スキルを学んできた。 ... 社会化を行うことにより、その中で言語・文字、生活習慣、行動様式、思考などを形成して...
「労働時間と生活時間:モーニング・マネージメントのすすめ」 1、はじめに 1日は24時間で構成されており、誰もが、その中で生活時間の配分をしなければなら...
ピア・サポートにおける学校生活への活用 はじめに 現代の子供たちには足りないものがある。それは暖かい人間関係だ。 ... このような縛られた生活の中で暮らしていくうちにストレスが溜まり、いじめや不登校、学級崩壊に陥ってしまうのではないだろうか。 ...
知的障害の定義は、2010年に米国知的・発達障害協会が公表したものでは「知的機能と適応行動(概念的、社会的および実用的な適応スキルで表わされる)の双方の明らかな制約によって特徴づけられる能力障害である。 ... また、先天性または出生時、あるいは...
自閉症の心理的特性としては、①刺激の過剰選択性、②意味理解、③ルールの理解、④スキル.. ... 知的障害の児童生徒は、「認知や言語などにかかわる知的能力」や、「他人との意思の交換、日常生活や社会生活、安全、仕事、余暇利用などについての適応能力」が、同年齢の児童生徒の平均的水準に至っておらず、特別な...
特 に 、 就 労 につい ては、 障害の ある 人が自 立して 社会参加 してい くた め には重 要な 事柄で あり、 社会に 出て 就労す るため に 必要と される 知識 や スキル 及び 態度等 ... そし て 、その こと が、学 ...
一方で「学習」は、個人の能力を開発することを意味し、幅広い知識やスキルによって新しい価値を見出していこうとする意味を持つため、自律性が強い。 ... ラングランは教育を青少年期の学校教育のみならず、生涯にわたって行われるものであると考え、人間の生...
ADHDの支援方法としては、ソーシャルスキルトレーニングによって、安全な環境の中で社会的・対人的なスキルを訓練する機会を確保する。 ... ADHD(注意欠陥多動性障害)の教育的定義は、「おおよそ、身の回りの特定のものに意識を集中させる脳の働きで...