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文化で検索した結果:314件
Ⅰ.私の考える地理授業のあり方 現代社会では、グローバル化によって人々の移動が活発化し、多文化主義や多文化共生をめぐるさまざまな問題点が顕在化している。 ... 労働を求めて移動する労働移民は世界中で増加傾向に...
・大量消費の時代が到来すると画一的文化が誕生した。 ... また、分業に伴う専門家と官僚制化が進み、高度テクノロジーの発達とそれに伴って人間観が変容し、さらに普通教育・マスコミニュケーション・交通網が発達したことで国民国家を背景とした市場と文化が成立し、大量生産...
EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 教科書の内容が難しく、なかなかとっかりにくい科目ですが、リポート提出時のEUの状況を踏まえて論じ...
1、世界遺産 世界遺産には文化遺産・自然遺産・複合遺産がある。 ... 文化遺産とは、「芸術上、歴史上、研究上重要な建物・記念碑・遺跡」を指し、自然遺産とは「保存上、鑑賞上、研究上重要な自然景観・生物生息地」....
古代の日本は、縄文文化という独自の社会形成であった。当時の社会は、必然的に人間同士の共同体的結合が存在した。 ... ところが、大陸・朝鮮からの先進的稲作農耕文化と、金属器の到来により、日本の社会は、農耕中心の生産経済を基礎とする社会へと大きく転回した。...
からだの危機と人間性の問題を問う からだの危機と人間性の問題を問う −教育領域からの緊急提言− 久保 健(宮城教育大学) 岩崎 洋子(日本女子大学) 目黒 悟(藤沢市教育文化センター) 高橋 和子(横浜国立大学...
「知的財産権」で朝日現代用語・知恵蔵2005を調べると、「特許権などの産業上の創意、工夫、あるいは音楽、小説などの文化的な制作といって人間の様々な知的創造活動によって新たに創り出された、無形の経済的価値 ... 財産権の一部ではあるが、形がないこ...
歴史と文化、観光の町・京都の町並みは、碁盤目状に伸びていて細い路地や袋小路などが数多く存在する。特に建築物として社寺や町屋が多く立ち並んでいて日本独特の風情があり歴史を感じる事のできる町である。
このイスラエル建国問題を通して、現代の人類のほとんどが当然の如く生活している国民国家とユダヤ教の文化的な特殊性の特徴の間の問題点が.. ... 「国民」は結局法律で決められるにすぎないという現実に対して、「ユダヤ人」を「国民」と定義する民族的、<...
1.はじめに 学習指導要領における「生活文化・民族・宗教」の具体的な授業での取り扱い方を確認しておきたい。 ... 「世界の生活文化,民族・宗教に関する諸事象を取り上げ,それらの分布や民族と国家の関係 などにつ...
地理歴史科の学習指導要領について説明しなさい 学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義的な立場と生徒の生活経験を組織することに重点を置く経験主義的な立場の2種類があるある。