資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
国語で検索した結果:504件
国語科においてのそれは「学習者の国語力の把握」である。学習者の国語力は、国語科教育のみでは形成できない。なぜなら、 ... これからの時代に求め
表記はすべて漢字だが、序文は純粋な漢文体、本文は漢字の音訓をまじえた変則の漢文体、歌謡は万葉仮名により一字一音式で記し、語り継がれた国語を忠実に文章化しようとする努力がなされている。
問.国語教育の展開について、歴史と変遷をたどり、今後の展望について論じなさい。 一九四七年の最初の学習指導要領は、民主化を進めるGHQの方針に沿ったもので、アメリカの経験主義教育の影響を受けていた。
754 初等国語科教育 1単位目 <課題> 文学教材「手袋を買いに」新美南吉の学習指導案を作成しましょう。 <講評> 単元名=作品名ではない点に注意しましょう。 ... <レポート> 第3学年○組 ...
テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。
これらの社会変化に対応するために、これまで以上の国語力が求めらている。 ... 文化審議会答申によると「これからの時代に求めらえる国語力について」は大きく2つの領域に分けられる。 ... この領域は
第0章 はじめに 国語力について考える場合、三つの要素に分けて考えることができる。
初等国語科教育法(書写を含む。)①・② 【指定文字数…1,500文字以上2,250文字以下】 【1単位目】 単元名 意見発表会をしよう 教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 ... 1.題名:国語...
「国語力」とは、すなわち、適切な言語運用を可能とする能力のことである。この「国語力」は、「基盤的言語力」、「文脈的言語力」、「主体的関与」の三つの要素に分けて考えることができる。
テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 (1章)「音声言語」の指導のポイント 話すこと・聞くことの教育は、これまで積極的に取り組まれてはいなかった。
明星大学通信教育部 初等国語科教育法(PB2110) 1&2単位目合格レポート ■初等国語科教育法(PB2110) 1単位目合格レポート ■課題: 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成 ......
明星大学 初等国語科教育法 1&2単位目 合格レポート セット販売 2013・2014年度レポート課題 初等国語科教育法 1単位目 文学教材「手袋を買いに」 新美南吉作の学習指導案を作成しましょう。 ... ――...