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偏見で検索した結果:298件
その原因は、私の中にある偏見と社会から植えつけられたマイナスのイメージによるものであった。 ... テレビの報道や日常生活の中で徐々に精神科に対するマイナスのイメージが創られていき、自分に偏見があったことに気づいたのは精神科の患者に接するようになってからである。 ...
このような少数という見方が、偏見であるとか他者への告白を阻害することとなる。 セクシャル・マイノリティは、生物学的に見た場合にはノーマルではない。表現に問題があるが、アブ・ノーマルなのである。
そもそも、ハンセン病に対する偏見、差別をより拡大したのは国だと思います。ハンセン病患者の根絶、という国の政策は、患者を人間として扱わないほどに徹底して行われました。
こうした認識のままでは社会の偏見と差別を根絶することはできない。人間の基本的なあり方の部分で生き,語ることができれば,なんらの偏見・差別もなくわかり合えるのである。
しかしその一方で独断や偏見に陥りやすくもある。これをドクサ(俗見)という。ソクラテスによると教育の目的とはドクサを洗い流し、青年の内面から知恵と徳を発芽させることである。
人は生まれながらにして個性、関係性、思考、知識、自己決定などのパワーを活用する可能性を有しているが、貧困、偏見などの要因により、十分なパワーを発揮できず、社会参加や自分らしい生活などをあきらめざるを得ない...
第2課題 第3設題 『ハンセン病とともに 心の壁を超える』、『福祉・医療における排除の多層性』を読み差別や偏見問題についての私考。
ソーシャルワークの場面では、高齢や障害、貧困などによって、差別や偏見などの否定的な環境におかれ、社会的弱者としてパワーレスな状態におかれている人々に対し、クライエント主体として、クライエントが自らのおかれている...
彼は、考え方や文化 の違う人間に対して、偏見を捨て、謙虚に相手の考えや文化を学ぶ姿勢が大切だ と考えたのである。このような考え方を持ち、随筆などの自由な文体で表した人 達をモラリストと言う。
「自己を律する法」としての報道倫理の法制化に向けて ~ジャーナリスト教育の視座から 【研究動機】 高校時代 クラスメイトの告白 差別や偏見...
元来人間は理性の働きによって種々のことを知ることができる反面、独断や偏見に陥りやすい。これらの開放の方法としてソクラテスは対話を用い、無知を自覚させ有徳の市民にするための教育を行ったのである。
選んだ理由としては、今まで私が偏見を持っていた「エロス」という言葉をいろんな方面で理解することができたからだ。