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アメリカ占領で検索した結果:74件
終戦後の教育体制はアメリカによる占領下においてアメリカの影響を強く受けることとなった。アメリカ流の新教育は子どもの経験や作業を重視したデューイの教育理論などにみられる経験主義が基礎となる。
しかし第2次世界大戦以後、連合軍がそれぞれの占領地においてカルテル解体法を制定することで、ドイツは初めて自由競争と競争的思考を得ることになる。
終戦直後はアメリカの占領下にあり経験主義的な教育の展開期となった。つまり、デューイの教育理論の導入により、子ども主体の問題解決学習が展開された。しか..
第1章の始まりがユニークで、第二次世界大戦中にワシントンで準備された対日占領政策の形成から始まっている。第2章は特に吉田首相の講和条約と安保条約の締結を中心に書かれている。
集団取引 は各地へ広まったが、取引所再開は戦前の取引所機構や証券法制を存続させたままでは困 難であったため、1947年にアメリカの証券諸法を.. ... ② 信用取引の導入について 戦後日本は、GHQの占領下の...
1841年に広州、続いてアモイ、鎮海、寧波を占領し南京にせまる。1842年、ついに清朝はイギリスの要求を受け入れて南京条約を結ぶ。 ... 43年には虎門条約、44年にアメリカやフランスとも条約を結び、中国は半植...
連合国軍の占領下にあることもあって、生活主義・実用主義的な美術教育が学習指導要領図画工作編(試案)として示されている。 ... 知的で合理主義的な美術教育をもって創造主義をのり越えようとするアメリカのDBAEの主張であるE.W.アイスナーやW.D.グリアなどの研究が、平成時代に日本に.....
連合国による占領期で、アメリカにおける社会福祉の原理、社会福祉教育などの影響を与え、当時の厚生省も社会福祉の近代化を進めた。 第二の歩みは、1960年から70年代にかけての高度経済成長期である。
日越外交の歴史と現在 第1章 第二次世界大戦以前、大戦中、大戦後の日越関係 ①大戦以前の日越関係 ベトナム・・・仏占領(仏領インドシナ)時代 日本・・・日露戦争勝利 フランス植民地主義の圧政に苦しむベトナム...
日本政府は翌1880年に先島諸島の清への割譲を申し出て、アメリカも琉球三分割案などを示したが、清は条約に調印しなかった。 ... 砲撃戦のすえ日本軍は江華島に上陸、占領した。この事件を契機として、1876年日本に...
昭和20年8月の敗戦後に日本を占領したGHQによる政策によって、日本のその後の教育改革は大きく影響を受けることになる。 ... 教育行政自体がGHQの占領政策の支配下に置かれ,同20年の10月,GHQは「日本教育...
ただこういった状況は敗戦を機に始まったアメリカ占領軍による改革で少しずつ変わり始める。財閥解体、農地改革、労働民主化、税制改革、そして教育の機会均等に代表される五改革が行われたためである。