資料:1,139件
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教育法規 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5 【東京福祉大学】
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レポート設題1 「教育公務員と一般の地方公務員との含む事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。」 科目修了試験設題 「1.日本国憲法第26条第2項後段に「義務教育は、これを無償とする。」とあるが、その内容について論...
- 550 販売中 2015/02/03
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東北福祉大学 社会保障論 1単位目
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私たちの生活環境の変化を踏まえながら、社会保障をどのように理解したらよいか。そして、現代社会において社会保障(制度)が果たしている役割について述べた内容
- 550 販売中 2018/03/26
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行政法レジュメ(手続的統制)
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<行政活動の手続的統制> 行政手続法の意義 処分、行政指導及び届出に関する手続に関し、共通する事項を定めることで、行政運営における公正の確保と透明性の向上を図り、もって国民の権利保護に資することを目的とする(行政手続法1条) 対象 ①行政処分(申請に対する処分と不利益...
- 550 販売中 2007/11/08
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尊属殺重罰規定事件
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1.事実概要 被告人は中学2年のとき実父に姦淫され、以後10年以上夫婦同様の生活を強いられて5人もの子を産んだ。29歳になって、職場の同僚である青年と愛し合い、正常な結婚の機会にめぐりあったが、実父はあくまでも被告人を支配化において醜行を継続使用と、10日余り...
- 550 販売中 2009/11/06
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憲法人権論証パターン(新司法試験対策)
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憲法人権パターン Ⅰ、通常の場合(実質的要件のみが問題) 第1、規制されている側の主張 ☆ここでは「どのような点で、どのような侵害が生じているか」を被規制者の立場から具体的に論じることが必要。 ☆1では単に主張を並べるだけでなく、問題の事情に即した解決方法を論...
- 3,300 販売中 2009/03/03
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教育法規レポート
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教育と法の関連について 1,はじめに 教育法規は、教育に関する法律・法令の集合体であるが、それらは個々に存在しているのではない。それぞれの法律や法令の規定が相互に関係し合い、最終的に一定の原理・原則のもとに統一されるという意味で一つの体系を造っているのである。言い...
- 550 販売中 2009/12/07
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法学Ⅰ憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。」 課題レポートA判定
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自由権は、基本的人権の一つであり、国家から制約・強制されずに、自由に物事を考え、自由に行動できる権利のことをいう。古くはイギリス権利章典・アメリカ独立宣言・フランス人権宣言から今日まで続く歴史を持つ。その内容は、人間の自由のすべてに及ぶため、一覧を作ることはま...
- 1,650 販売中 2012/05/07
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[法学] 信教の自由について
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日本国憲法の自由規定について基本的事柄を説明し、 特に信教の自由について詳しく論ぜよ。 自由は、立憲主義の根本的な目的であり、価値であり、国民の自由は国家権力によって不当に制限されることなく保障されるべきである。 日本国憲法において保障されている自由規定は「精...
- 550 販売中 2006/04/20
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日本人の法意識
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私たち日本人にとって、法律は身近なものでは全くなく、それに関心を持つ機会もあまり多くはないように感じる。法律に関心を持っていないというのは言い過ぎであるとは思う。でも、日本という国は、紛争などによって地域の奪い合いをするなどというような争いなどは全くといってい...
- 550 販売中 2005/07/21
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