資料:1,069件
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Z1001 【2013年度レポート】 日本国憲法(A判定合格済)
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佛教大学通信教育学部 Z1001 日本国憲法 2013年度対応 第1設題:法の下の平等について。 のレポートです。主に課題指定テキストからの作成となっており、簡単に内容についてまとめています。 今年度も同様の課題及び教科書です。是非参考にしていただき、レポート作成に役立ててく...
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Q0101日本の歴史科目 科目最終試験問題
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・佛教大学通信教育部の科目最終試験問題の解答です。 ・テキストの内容に沿って、800字程度でまとめています。 ・この量でおよそ解答用紙の表面が全て埋まります。 ・この模範解答を暗記してテストに臨みました。結果、単位すべて習得済みです。 ・自分の意見をプラスすれば90点以...
- 550 販売中 2015/12/02
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裁判員制度導入の意義と課題
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「裁判員制度導入の意義と課題」 1.裁判員制度導入の理由・経緯 2.制度の具体的内容 3.裁判員制度の問題点 4.裁判員制度に関する私見
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A判定、佛教大学、最新,z1001日本国憲法レポート
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A判定!!佛教大学の最新レポート! シラバスの要件に沿った内容となっており、教科書の内容を上手くまとめています。 法の下の平等について 法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第1項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会...
- 550 販売中 2018/01/29
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教育法規 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5 【東京福祉大学】
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レポート設題1 「教育公務員と一般の地方公務員との含む事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。」 科目修了試験設題 「1.日本国憲法第26条第2項後段に「義務教育は、これを無償とする。」とあるが、その内容について論...
- 550 販売中 2015/02/03
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佛教大学 S0107教育行政学 第二設題
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佛教大学通信教育課程 S0107教育行政学 第二設題レポートです。 『「教育と福祉の連携」について述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
- 1,100 販売中 2014/03/11
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法学第4課題 法の解釈について、具体的事例を挙げながら論じなさい 合格レポート
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法の解釈とは実定法の規範的意味内容を解明する作業のことである。わが国などの成文法主義のもとでは、実定法は制定法を中心に体系的論理的に整序されており、制定法の序文の文字・文章や相互の体系的連関などを手掛かりに、実定法の意味内容を個別具体的事例ないし、一定累計の事...
- 550 販売中 2009/08/24
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裁判員制度を採用することに憲法上問題はないか。
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1.裁判員制度とは 平成16年6月21日に「裁判員の参加する刑事裁判に関する法律」(以下、裁判員法と称する。)が成立し、同年同月28日の公布日より5年以内の施行が予定されているが、この裁判員制度とは、国民の中から選ばれた裁判員が刑事裁判に関わる制度である。 その具体的...
- 550 販売中 2005/10/17
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第81回法学会大会レポート
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人権に関する意識、感覚とは一体何なのか、また、憲法施行から半世紀以上をむかえているが、まだ人権の意識が低いと評価されているが、人権の意識が国民に根付くというのは一体どういうことなのか
- 550 販売中 2005/05/21
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