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0.1mol/L HClの調製と滴定
- 実験２－１ ： 0.1mol/L HClの調製と滴定 【実験の目的】 中和滴定（酸塩基滴定）の操作を通して「標定」の概念を習得する。併せてファクター（補正係数）の求め方と意義を理解する。今回は直接法による標定を行う。 【使用実験装置】 Ⅰ）調製 メスピペット、安全ピペッタ、メ...
550 販売中 2006/11/22- 閲覧(35,133)
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家族の構造と機能について
- 「家族の構造と機能について述べよ。」 一般的に「家族」とは何か？と尋ねられたらどう答えて良いか悩んでしまう。解らない・難しい言葉ではないが、言葉の意味が大き過ぎて何と答えて良いのか分からないからである。「社会の中の基礎的な集団」、「生活を共にしている集団」と言っ...
- 550 販売中 2006/12/17
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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい 教師に求められる資質とは何か。このことを考える前に、まず教師という職業について、考える。現在の教師とは近代教育制度によって制度化された学校において、公的に認定された資格を持ち、学業や技芸を教える人の事...
- 550 販売中 2007/08/29
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粗骨材の密度及び吸水率試験
- 試験の目的 コンクリートの配合設計では、骨材粒の内部が水で飽和された状態で骨材粒を占める容積が必要となるので、表面乾燥飽水状態（飽和状態）の密度が必要となる。 骨材の密度はコンクリートの単位容積質量の目安となり、骨材自身の強さや吸水率も類推できる 現場や試験室にお...
- 550 販売中 2007/02/03
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コメニウス，ルソー，ペスタロッチ，フレーベルについて
- コメニウス、ルソー、ペスタロッチ、フレーベルは、近代教育を語る上で外すことのできない重要な人物である。今日の現代教育の基礎をつくったのは、彼らのような近代教育思想家の教育原理なのである。では、これから上の四人の生涯と教育思想について考察していく。 まず、コメニ...
- 550 販売中 2006/11/07
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異なる身体部位の触２点閾の違いと関係
- 題目 「異なる身体部位の触２点閾の違いと関係」 要約 この実験は異なる身体部位で触２点閾を測定し、身体部位によってどの程度異なるのか測定するために行った。スピアマン式触覚計を使用し、２０歳の女子大生を対象とした。 まず初めに測定する身体部位を選んだ。それから...
- 550 販売中 2006/05/22
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論
- 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に慣習形成や賞罰法を中心に述べよ。」（第二設題） 「人間の精神は白紙（タブラ・ラサ）であり、教育とは精神に印象を刻み込むことである」 ジョン・ロックの教育論について語るにおいて、タブラ・ラサ説から入っていかなくてはいけな...
- 550 販売中 2007/07/15
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集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。
- 集団援助技術（グループワーク）の原則と過程を述べよ。 集団援助技術とは、「集団」を構成する「個人」同士の間に働く相互作用を活用して、「個人」一人ひとりの問題を解決させ、ニーズの充足を達成するための技術・方法である。 集団援助技術の基本的な原則として、バイステック...
- 550 販売中 2007/10/12
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酢酸の活性炭への吸着
- 酢酸の活性炭への吸着 -活性炭の酢酸吸着等温線を求めLangmuir、Freundlichの式に適用- 実験場所 1352材料設計学学生実験室 実験環境 H16年11月8日 天気：晴 気温：18.8℃ 湿度：40.3％ 11月9日 天気：晴 気温：19.2℃ 湿度：55.6％ 目的 活性炭に吸着する酢酸の量を測定し、酢酸水...
- 550 販売中 2006/12/23
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