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代表キーワード :: 社会

資料:669件

  • 社会1
  • 社会1 1 社会科と道徳教育の関係は、終戦後は密接なものであった。両者に共通する教育姿勢として、「これからの社会を生きる豊かな人格形成を目指す」とされていた。終戦後、日本側独自の対応として、公民科教育構想があった。従来の修身とは違った道徳性育成の教育を考え、公民...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 特別活動研究 2016年度 A評価
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 小学校の特別活動の目標は、学習指導要領第6章の第1「目標」で次のように示されている。 『望まし...
  • 550 販売中 2017/01/24
  • 閲覧(1,954)
  • 中世における日本の国民性
  • 中世における日本の国民性 ~『徒然草』の視点から~ 私は、現在、日本の古典文学について勉強しています。そのため、このレポートでは、中世である鎌倉時代に吉田兼好によって書かれた代表的な随筆である『徒然草』をもとに、古代から続く日本の国民的な要素について述べていきた...
  • 550 販売中 2011/05/27
  • 閲覧(1,721)
  • 社会2
  • 社会2 1 社会科は昭和22年から始まった。昭和22年から約10年間、社会科は社会生活についての良識を学ぶことに主眼を置かれていた。指導法については、従来の知識主義から大きく変わり、子どもたちが自分たちの興味に沿って学習を進めていく形がとられた。しかし、基本的な...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(1,843)
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