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資料:777件
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玉川大学 通信「(教科)国語(書写を含む。)」第1分冊 評価B
- <課題> 第5章・第6章を読んで、次の内容についてまとめなさい。 ①小学校中学年・高学年の説明文教材を一つ取り上げ、自分なりの教材分析をし、獲得させたい能力を明確にした上で、具体的な学習課題と学習活動（言語活動を含む）について説明する。 ②①の学習と関連させて児童...
550 販売中 2017/08/25- 閲覧(4,378)
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人間の発達と学習 第１分冊
- 自我は社会的発達の過程において多くの他者や集団や社会の価値・規範・役割期待などを取得するが、その結果、それぞれの他者・集団・社会に対する複数の「～としての自分」と、それぞれの他者・集団・社会と共通する観点・一般化された他者の観点を獲得する。個人はそれぞれの状況...
- 550 販売中 2010/04/14
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（教科）生活 第２分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「（教科）生活 第２分冊」2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：幼児から児童へとつながる発達とその教材内容の把握を試みる〉 参考程度にご覧ください。"
- 550 販売中 2017/10/10
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教育の原理 第１分冊
- 550 販売中 2010/04/14
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2020 特別活動の指導法 第二分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の指導法」第二分冊2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：学級活動の目標・内容・指導計画と特別活動の評価の在り方〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2018/12/20
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社会科指導法 第1分冊
- 評価Aレポートです。必ず丸写しでなく、参考程度にご利用ください。
- 550 販売中 2013/02/12
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教育の原理 第一分冊
- 玉川大学通信教育学部「教育の原理」第一分冊 2013年度・2014年度のレポート課題です。（合格済） 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(前半) 評価A
- ＜課題＞20世紀後半以後の社会は，「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また，それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして，前述した内容...
- 550 販売中 2017/05/02
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07804 教育の制度と経営（1）
- 玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】教育改革と学校制度 【課題】①1970年代以降の日本の教育改革について「行財政改革と教育改革」、「初等・中等教育の充実と改革」、「学校制度の改革」、「地方分権と学校の自主性・自律性」の観点からそれぞれ簡潔にまとめな...
- 550 販売中 2018/06/18
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体育科指導法 第１分冊
- 近年の子供たちの発育・発達状況や心の問題を踏まえつつ、これからの体育科の役割について述べていく。 体育科学習指導の重点は、健康・体力の分野を担っており、目標としては、心と体を一体としてとらえ適切な運動経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に...
- 550 販売中 2013/02/20
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「（教科）算数」第1分冊
- 2010年度と2011年度の課題、評価Aのレポートです。
- 1,100 販売中 2011/06/21
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【玉川大学】音楽科指導法②
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：特別活動における音楽 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ マナーや規律などを子どもに主体的に感得させることが肝...
- 550 販売中 2019/08/26
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