代表キーワード :: 玉川大学
資料:777件
-
教育相談の理論と方法レポート 第二分冊 B評価
-
まず、いじめの四層構造について叙述していく。いじめの四層構造とは、いじめの起きている現場を分かりやすく示したものである。いじめは、加害者と被害者だけではなく、その周りにいる子どもたちも大いに関わっているのである。周りにいる子どもたちは「観衆」と「傍観者」に分け...
550 販売中 2018/04/06
- 閲覧(3,073)
-
-
08833地理学(地誌を含む。)「地理学(地誌学)的視点の有意性,有用性とは」
-
「地理学(地誌学)的視点の有意性,有用性について」 地域や社会を分析・研究するときのひとつの視点として地理学がある。私たちが小中学校で学んだ地理と,今回,大学のスクーリングで学ぶ地理学とでは,同じ部分もあるとは思うが,少し違う部分があるので自分なりに考えてみた。...
550 販売中 2013/01/08
- 閲覧(2,872)
-
-
図工科指導法 2分冊
-
玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使いください。
550 販売中 2014/12/29
- 閲覧(2,460)
-
-
2020 特別活動の理論と方法(小)第1分冊
-
2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の理論と方法(小) 第1分冊」2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:特別活動の目標・内容、各教科等のとの関連〉 参考程度にご覧ください。
550 販売中 2017/10/10
- 閲覧(3,348)
-
-
教科社会 第1分冊
-
1、はじめに 本レポートでは、「地域学習」と称される小学校3・4学年の社会科単元において教材化される社会事象の意味について、社会科の理念や学習指導要領の変遷に触れながら叙述 する。社会事象の例として筆者の住んでいる地域(大阪府)から堺市役所、博物館を取り上げる。...
550 販売中 2018/04/06
- 閲覧(2,280)
-
-
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
-
<課題> 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
550 販売中 2017/05/16
- 閲覧(3,032)
-
-
学習・発達論 試験対策
-
玉川大学通信教育部「学習・発達論」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
550 販売中 2017/10/10
- 閲覧(2,837)
-
-
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第2分冊 評価A
-
<課題> これまでの学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題について論じなさい。 ※29年度課題 <批評> 追記予定
550 販売中 2017/04/20
- 閲覧(2,659)
-
-
生涯学習概論 第2分冊
-
社会教育施設は、家庭や学校の外で、児童から青年、成人、高齢者に至るまですべての年齢の人が、学習や研修、スポーツや趣味に興じたり、楽しむ機会を提供されることが出来る生涯学習のための施設である。社会教育法では、社会教育のための施設として、図書館、博物館(科学館など...
550 販売中 2010/04/14
- 閲覧(2,508)
-
-
学校制度と社会 第2分冊
-
2014年度レポート A評価レポートです。
550 販売中 2014/05/09
- 閲覧(1,966)
-
-
教科家庭 第二分冊
-
A判定をもらったレポートです。
550 販売中 2018/06/04
- 閲覧(2,657)
-
- 資料を推薦する
- 優良な資料があれば、ぜひ他の会員に推薦してください。
資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。
- 会員アイコンに機能を追加
- 会員アイコンをクリックすれば、その会員の資料・タグ・フォルダを閲覧することができます。また、フレンドリストに追加したり、メッセージを送ることも可能です。
- ファイル内検索とは?
- 購入を審査している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。
広告