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代表キーワード :: 国語科教育法

資料:210件

  • 国語科教育法 S0616
  • 佛教大学通信教育の国語科教育法S0616のレポートです。 2013年度最新です。B判定でした。 佛教大学の中でも難関科目と言われているようです。 レポートの指示が細かいので、注意しなければなりません。 設第「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 レポートの所見としては、...
  • 550 販売中 2013/11/27
  • 閲覧(3,102)
  • 国語科教育法Ⅱ
  • 国語科教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。
  • 1,100 販売中 2013/10/15
  • 閲覧(3,068)
  • 国語科教育法 科目修得試験
  • 日本大学の平成28-29年度国語科教育法1の科目修得試験問題とその解答です。 拙い文ですが、お役に立つと幸いです。
  • 550 販売中 2018/10/31
  • 閲覧(3,056)
  • 国語科教育法
  • 国語科教育法 レポートA判定です。ご参考までに。 「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数挙げ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国際教育の意義、国語化教育の構造及び今日的課題をふまえ...
  • 550 販売中 2010/04/26
  • 閲覧(3,017)
  • S0616 国語科教育法 合格レポート 2010年度
  • 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 学習者主体の授業 国語の学習は、国語に関する知識とそれらを使いこなす技能の習得という二つの面がある。国語力は、他教科の学習を支えるものであり日常生活の基盤である。学習者が様々な場面で自らの国語力を主体的に発揮するために...
  • 550 販売中 2010/11/08
  • 閲覧(2,992)
  • S0616 国語科教育法 リポート
  • 2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの国語科教育法のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧...
  • 550 販売中 2016/04/06
  • 閲覧(2,921)
  • 国語科教育法 設題①
  • 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 1章 学習者主体の授業 授業の主体となるのは学習者、つまり児童である。授業を行うには、児童の実態把握が必要であるが、国語科教育の場合、母国語を対象とすることから、小学校で始めて学ぶわけではなく、それ以前から生活の中で学...
  • 550 販売中 2010/06/28
  • 閲覧(2,880)
  • 国語科教育法 リポート
  • 『「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことについて考察を図りなさい。その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。』 第一...
  • 1,320 販売中 2009/08/03
  • 閲覧(2,868)
  • S0616 国語科教育法 第1設題 合格レポート
  • この資料は2012年度に提出した国語科教育法第1設題のレポートです。 レポートを作成する際の参考となれば幸いです。 学習指導要領第4章を参照して再確認し、評価基準についての理解を深めるとともに、具体的な児童の様相などを検討する内容を記述すると、A判定になるかと思いま...
  • 550 販売中 2012/12/05
  • 閲覧(2,864)
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