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資料:61,341件

  • 音声と画像
  • 音声と画像 1-1.音声認識とCG画像を結びつけた研究 音声と画像は直接的には結びつかないように感じる。聴覚と視覚という全く別の感覚器官を使うものだからだ。しかし、コンピュータのデジタル信号上ではこれらを結びつけることが出来るだろうし、これらを結びつけることが出...
  • 550 販売中 2006/12/01
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  • KDDI
  • ゼミ研究内容(250) 私の所属しているゼミナールでは、ビジネス英語を主に学んでいます。具体的には、外国人教師による英語のみの授業を受講し、ケーススタディーを通して、英語でミーティングやプレゼンテーションをする等し、使えるビジネス英語を学んできました。さらに、国...
  • 550 販売中 2006/11/30
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  • 介護を必要とする人たちと専門職種とのかかわりとは?
  • 介護を必要とする人々と専門職種とのつながり 近年、人口の高齢化が急激に進行している事は言うまでもない。それによって日本社会には少なからず様々な点で影響を及ぼすであろうと言われている。社会という大きな視野から高齢化を見ているのもいいが、もっと視野を狭めて高...
  • 550 販売中 2006/11/28
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  • NaOHとNa2CO3混液の逐次滴定
  • 実験3 : NaOHとNa2CO3混液の逐次滴定 2005.04.14 天候 曇り 気温 20.5℃ 湿度 56% 【実験の目的】 NaOHとNa2CO3混合溶液中の各成分の定量法を習得する。今回はWarder法により滴定を行い、併せてw/v%の考え方を学び、混合溶液中のNaOHとNa2CO3のw/v%を求める。 【使用実験器...
  • 550 販売中 2006/11/22
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  • ジョセフ・フレッチャーの「状況倫理」の長所とその問題点
  • ジョセフ・フレッチャーの「状況倫理」の長所とその問題点 倫理的一般原則が、様々な文化的価値観や歴史的文脈を無視したかたちで設定される時に、それは人を束縛するだけの命令となる。「愛と律法は矛盾する」などという言い回しで表現されるときの律法はそれに近い。フレッチャ...
  • 550 販売中 2006/11/13
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  • 比色分析
  • 目的 硫酸銅溶液にアンモニアを加えてアンミン銅錯イオンの青色を 発色させ、分光光度計を用いて吸光度と銅濃度との関係曲線 (検量線)を作成する。 さらに、黄銅の一定量をとり、同様な条件で発色させ、その 吸光度から、検量線を用いて黄銅中の銅の量を定量する。 実験...
  • 550 販売中 2006/11/12
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  • IC演算増幅器
  • ・概要 今回はIC演算増幅器の特性を測定し、使用法を学ぶ実験を行った。実験では演算増幅回路を組み立てて、20Hzから2MHzまで対数での周波数ごとの入出力での電圧利得、波形を測定した。 まずオープンループ増幅回路の周波数特性を測定し、利得を算出した。この際、初期値e1を測...
  • 550 販売中 2006/11/09
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  • 安全に関する学習指導上占める「体育」の重要性について
  • 「体育」とは、身体活動を中心とした指導である。それと共に、生きていく上で必要なことも身につけさせる。つまり、生活において運動に親しませるには、運動の技能、態度、知識、行動を学ばせるだけでなく、何よりもまず運動の楽しさを体験させることが必要である。その上で、安全...
  • 550 販売中 2006/11/02
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  • 障害児心理
  • まず、心身障害児・者の代表的な定義は、「知的・身体的・社会的面で平均値にある普通児・者からはずれていて、その能力を最大限に発達されるためには、学校での教育をいろいろ変えたり、あるいは特別の教育を必要とするような範囲にある人たち」としている。 以上の定義を踏まえ...
  • 550 販売中 2006/10/16
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  • 高齢者・障害者の住まいの環境改善について
  • 現在、日本は高齢化社会から高齢社会へ突入し、じきに4人に1人が高齢者という超高齢化社会となる。そこで高齢者・障害者の住まいの環境改善に関する問題が重要視されてきている。まず、はじめになぜ今<住まいの環境改善>が注目されているのかというと、高齢化が進む中で加齢と...
  • 550 販売中 2006/10/04
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  • 民法総論 学部学年末試験対策レポート
  • 第一問 次の(ア)(イ)(ウ)の組み合わせとして正しいものを選べ。 市民社会において、人が権利を取得したり、義務を負うのは、自らの意思でそれを望んだときだけであるとされる。これは(ア)と呼ばれる原則であり、民法の指導原理のひとつである。民法の指導原理としては、こ...
  • 550 販売中 2006/08/21
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  • 社会学における私という存在について
  • 社会学的考え方の「私」について 社会学的には「問う私」と「問われる私」が存在する。「私とは」と考えた時、この答えは「問う私」と「問われる私」という二つの「私」の関係になる。例えば、「鏡を見る私」と「鏡に映った私」、「日記をつける私」と「日記の中に綴られる私」と...
  • 550 販売中 2006/08/20
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