資料:61,324件
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第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）
- 第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができ...
1,100 販売中 2006/10/06- 閲覧(15) コメント(1)
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ソーシャルワークとその援助過程
- ソーシャルワークの援助技術は、直接援助技術、間接援助技術、関連援助技術の3つに分類できる。直接援助技術は個別援助技術と集団援助技術の2つに分類でき、間接援助技術は地域援助技術、社会福祉調査法、社会福祉運営管理、社会福祉計画法、社会活動法の5つから成り立つ。関連援助...
- 550 販売中 2006/09/13
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スメルサーの集合行動の理論について述べよ。
- スメルサーの集合行動の理論について述べよ。 → 「暴動」や｢熱狂｣などの特異な社会的行動について多くの学者が関心を向けたが、G・ル・ボンはそういった行動を「共通の特性を持つもの」とし、１つの領域に属する事象として把握・分析した最初の社会学者であった。 ル・ボンは...
- 550 販売中 2006/08/23
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アスパルテームの合成（脱保護基）
- 方法 （１）200ｍLナスフラスコにZ−Asp(OBzl)−OMe 入れ、Metanol（35ｍL）と水（５ｍＬ）を加え温めて溶かす。この溶液にCyclohezene（１ｍL）と５％Palladium-chacol（0.25ｇ）を加えて、1時間還流する。 （２）TLC（展開溶媒AcOEt ： n-Hexane）で反応の進行をチェックする。...
- 550 販売中 2006/08/15
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国際法からみたアメリカ、多国籍軍によるアフガニスタン攻撃の正当性について
- これは明らかに国際的武力紛争であり、国際法による評価の対象である。この武力行使が国際法上正当化可能なのだろうか。 まず、テロに対して自衛権を発動できるかという問題について考える。現在の国際法においてテロ集団は国際法主体ではなく、国際法上の権利も義務もないテロ集...
- 550 販売中 2006/08/09
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傷害罪と暴行罪の関係
- 刑法の傷害罪と暴行罪の関係 傷害罪の「傷害」の意義をめぐっては、暴行概念との限界をめぐって見解が次の３つに分かれている。(a)人の生理的機能に障害を与えることが傷害とする見解（生理的機能障害説）、（b）人の身体の安全性を害することとみる見解（完全性毀損説）、(c)人の...
- 550 販売中 2006/07/29
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ソーシャルワークとケアマネジメントの関係について論述せよ
- ソーシャルワークとは、社会福祉援助実践で活用される専門的援助技術の総称である。 社会福祉援助は、人々が陥っている困難に対応して、その人の主体性を重んじ、本人のいまだ気づかない問題解決への潜在的能力の発見と開発を図り、そのために各種の社会資源を動員して自助能力を...
- 550 販売中 2006/07/29
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オズの魔法使いを読んで
- 「オズの魔法使い」を読んだ私は、何を感じたかというと、「芽生えた友情から人間に必要なものを学び取れる」ということの発見だ。辛いことや楽しいことを一緒に経験し乗り越えた仲間がいつの間にか自分たちが欲しがっていたものをすでに手に入れている。それに気づいた主人公のド...
- 550 販売中 2006/07/26
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逆統合保育−インクルージョン的障害児保育
- １．＜異＞が当たり前という感覚 「逆統合保育」というタイトルを見たとき、私には統合の逆、即ち普通教育と支援を必要とする子ども（以下障害児とまとめたい）の教育との統合、摺り合わせをせず、それぞれが適した形で教育を受けるものというイメージが浮かんだ。しかしこの「逆...
- 550 販売中 2006/07/13
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来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法
- カウンセリング（counseling）とは、来談者(クライエント)が、専門家(カウンセラー)との話し合いを通じて自分の問題を相談したり、それについて助言を受けたりすることを指す。ただの相談ではなく、カウンセラーは、専門的な技法を用いており、その技法として「来談者中心療法」と...
- 550 販売中 2006/07/05
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抽出アルゴリズムの考案
- n個の整数を要素とする1次元配列Aの中から、要素の値の小さな順にk個までの要素を抽出したい。これを実現するための効率の良いアルゴリズムを考案せよ。ただし、nは比較的大きな数であり、またkはnに比べて非常に小さいものとする。 (ヒント)k<<nなので、与えられたn個のデータを...
- 550 販売中 2006/07/02
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