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資料:61,298件

  • 第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間)
  • 第2学年 生活科「大きくなったわたしたち」(全16時間) 1.単元設定の理由 (1)児童の実態 子どもたちは、1年生の最終単元「もうすぐ2年生」で入学してから1年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができ...
  • 1,100 販売中 2006/10/06
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  • Euthanasia
  • Terri Schiavo, a Floridian woman, died on Mar. 31, 2005 after 15 years of living in a vegetative state. She collapsed at the age of 26, suffering from brain damage, which left her totally dependent on others for basic care. This included food and water, which ...
  • 550 販売中 2006/08/21
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  • 運動学習
  • 以前に学習したことが、その後の学習に影響を及ぼすことは転移と呼ばれる。前の学習が、後の学習を促進するときには正の転移、妨害するときには負の転移と呼ばれる。例えば、ペン字を習うと筆の使い方が上手くなる場合が正の転移であり、バドミントンで覚えたスナップの使い方が、...
  • 550 販売中 2006/08/19
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  • これからの教育評価のあり方について
  • これからの「生きる力」を育む教育評価活動について、2000年12月の教育課程審議会答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」を受けて、私が大切にすべきだと考えたことを次に述べる。 第一に、個に応じた評価である。教育評価の基本であるP-D-Sを充実させ...
  • 550 販売中 2006/08/19
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  • 人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。
  • 「人格」とは一般的に個人を特徴付けている全体的な行動様式を指す。そして、その人格を形成するのに関わる要因は個体的要因、遺伝的要因、そして環境的要因によるものと考えられる。 今回「環境的要因」について詳しく述べるのだが、その前に個体的要因、遺伝的要因による人格形...
  • 550 販売中 2006/08/16
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  • 非合理性が生む合理的な近代〜ウェーバー研究を中心にして
  • 「非合理性が生む合理的な近代〜ウェーバー研究を中心にして」 1問題意識 私は今回のレポートを作成するにあたってマックス・ウェーバーとエミール・デュルケームを取り上げる。19世紀の急速な近代化を受けて、社会学が政治学や経済学と並ぶ社会科学の一員として成立したが、...
  • 550 販売中 2006/08/09
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  • 子育てとノイローゼ
  • 1) Introduction 私はこの半期における社会学の講義の中で、「犯罪の社会学」と「家族の社会学」に特に興味を持った。その理由として、最近のメディア報道において、家族内における犯罪が目立っているような気がしているからである。人間が育っていく過程には必ず家族というもの...
  • 550 販売中 2006/08/03
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  • 「産業革命期の労働問題と労働運動および社会政策について述べよ」
  • 1 産業革命 産業革命は、18世紀後半に資本の蓄積、市場、労働力、資源等の条件に恵まれたイギリスにより始まり、19世紀には欧米諸国へと拡大した産業における急速な技術革新のことである。 それは、生産の仕組みが小規模な手工業から動力と機械を使う大規模な工場制機械工場に変化...
  • 550 販売中 2006/08/01
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  • 「キッチン」における台所とキッチンの在り方についての考察
  • “台所”とは、モノからモノを作り出し、誰かに対してそれを与え、また洗い流すということを繰り返す場所である。「キッチン」の主人公であるみかげは、台所という場所自体に生きているという感覚を見出すと同時に、死という感覚をあわせて見出しているのだと私は考える。そして、...
  • 550 販売中 2006/07/30
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  • 代位弁済における求償権と原債権の関係
  • (1)弁済による代位により、代位弁済者が原債権を代わって行使できるのだから、債権者に対する債務も代位弁済により消滅しないことになる。 →× 弁済による代位により、債権者と債務者との関係では、債務は消滅する。 (2)原債権が求償権の範囲を超える場合でも、原債権を上限と...
  • 550 販売中 2006/07/29
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