資料:61,235件
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グループワークにおけるプログラム活動の効果について
- グループワークにおけるプログラム活動の効果について グループワークの伝統的なプログラム活動には、①レクリエーション活動、②社会体験学習活動、③日常生活活動、④教育・訓練活動、⑤ソーシャルアクション活動など様々な内容の活動がある。 利用者は、ほかの利用者とプログラ...
550 販売中 2007/11/30- 閲覧(14)
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『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』
- 『社とは何かを明らかにし、高化が進行すると育はどのように化するのかについて力の視点から述べよ。』 これまで日本では、社はあまりいいイメジをもって語られることはなかった。「受地獄」や「偏差値輪切り制」などという言葉とともに用いられ、その人間が面的にもつ「本の資...
- 550 販売中 2007/11/10
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行政法レジュメ(手続的統制)
- ＜行政活動の手続的統制＞ 行政手続法の意義 処分、行政指導及び届出に関する手続に関し、共通する事項を定めることで、行政運営における公正の確保と透明性の向上を図り、もって国民の権利保護に資することを目的とする(行政手続法1条) 対象 ①行政処分(申請に対する処分と不利益...
- 550 販売中 2007/11/08
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学歴社会とは何か。高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか。
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 「学歴社会」とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。つまり、どのような教育機関で学んできたかによって、...
- 550 販売中 2007/11/05
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ミュラー･リエル錯視における矢羽根の角度と長さについて
- 心理学実験演習レポート ミュラー･リエル錯視における矢羽根の角度と長さについて 学籍番号 ＊＊＊＊ 氏名 ＊＊＊＊ 提出日 ＊＊＊＊ 問題 ミュラー･リエル錯視（the Müller-Lyer illusion）とは、Müller-Lyer,F.C.（1857-1916）が19世紀末に発見した幾何学的錯視図形の総...
- 550 販売中 2007/11/04
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現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について
- 現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について 『エミール』とは、1762年に出版されたJ.J.ルソー(1712-78)による教育論で、世界中の教育学、教育者に途方もない影響を与えた。この書物には、「教育について」という副題がついており、エミールという一人の子どもの誕生...
- 550 販売中 2007/11/04
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指導案（略案） 英語 「仮定法」
- 指導案（略案） 自分が授業したいものを決めて、自分で授業の展開を考えたものである。 単元名 「仮定法」 学年 高校３年 本時目標 ・仮定法とは、どのような時に使う表現なのかを理解する。 その構文だけでなく、仮定法の「法」の意味を教え、その 本質を学んでもらう。 本時の展...
- 550 販売中 2007/09/12
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処理水準
- 我々は普段、何気ない他者の行動から知らないうちに行動や仕草を学び、それを自然と身につけている。言葉の学習や食事のマナー、話し方まで自然と学んでいるという事はしばしば起こる。このように、学習しようとする意図や動機付けなしに生起する学習を偶発学習という。この偶発学...
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ケーターの振り子による重力加速度の精密測定
- ケーターの振り子による重力加速度の精密測定 基礎物理学実験Ⅱ ケーターの振り子による重力加速度の精密測定 2006 年 11 月 17 日（金）5 限 【目的】 春学期に求めたボーダーの振り子を使用して求めた重力加速度は簡便である代わりに測定精度 が低いものであった。これより...
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