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資料:61,227件

  • 児童生徒指導論
  • 評価Aでしたでした。参考にどうぞ。 設題「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。
  • 660 販売中 2019/08/23
  • 閲覧(8)
  • 国語科指導法
  • 評価Aでした。ぜひ参考にしてください。 設題「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すとともに、その決定までに参考にしたことや思索し...
  • 660 販売中 2019/08/23
  • 閲覧(8)
  • 【聖徳大学】健康科学(D132)第1課題評価A・第2課題評価B
  • 健康科学:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題【A評価】 「①タバコ・酒・薬物の健康被害、青少年に対する予防教育について調べてまとめ、タバコ・酒・薬物から1つを選び学校の中で養護教諭としてできる予防活動について論じなさい ②生活習慣病について調べ、自身の食生活...
  • 990 販売中 2019/08/13
  • 閲覧(8)
  • 病弱教育総論レポート
  • 病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著(2017)「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著(2013)「...
  • 880 販売中 2019/07/01
  • 閲覧(8) 1
  • 精神障害者の社会復帰において有用な社会資源のあり方
  • 1 精神障害者の社会復帰において有用な社会資源のあり方 精神障害者の社会復帰という問題の考察であるが、精神障害者と一口に言ってもその障害の 態様、病態の違い、個人的な背景事情、経済的状況、家族、支援者等の状況など個々により千 差万別である。同時に、過去日本では精神...
  • 660 販売中 2019/06/10
  • 閲覧(8)
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